（歌表演）勇敢的鄂伦春主要内容及教案内容

勇敢的鄂伦春

教学目标：

1、让学生了解鄂伦春民族的风俗特点，培养学生热爱少数民族的感情。

2、有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。

3、用舞蹈的形式丰富歌曲的表现，培养学生的创作能力。

教学重点：

能够有感情的完整的演唱歌曲。

教学难点：

歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字。

教学准备：课件、琴。

教学过程：

一

、

组织教学 （课件1 爱我中华音乐）

随音乐《爱我中华》做律动，师生问好。

二 、导入新课

1、师：刚才上课前老师给大家播放了一首歌曲《五十六个民族，五十六之花》，你们知道我们国家有多少个民族吗？

这些民族中只有汉族的人最多,所以除了汉族剩下的55个就是少数民族。今天老师找来了一些少数民族的图片，我们一起来看看（课件2 图片）

2、（看图）咦

，这张图片是什么民族啊？

这是鄂伦春族，好奇怪的名字啊，大家想不想了解一下鄂伦

春族？

我们一起来看看。（鄂伦春族主要居住在大兴安岭山林地带，是中国东北部人口最少的少数民族之一，他们能歌善舞，是一个狩猎民族，“篝火节”是鄂伦春族唯一的传统节日。

我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师还给大家带来了一首好听的鄂伦春民歌，你们要不要听？

（课件 音乐）

好听吗？今天我们就一起来学唱这首《勇敢的鄂伦春》请同学们打开书本，看到第六页。（出示课题）

三、学唱歌曲

1、播放范唱（你们仔细听歌曲里都唱了些什么？）

2、请同学们观察鄂伦春小朋友的服饰特点? (头戴皮帽，身穿袍式的皮袄，脚穿皮靴，这说明他们居住的地方很寒冷）

3、再听范唱（勇敢的鄂伦春人们不惧严寒，不怕困难在茂密的森林里干什么呢？）

(从歌词里找出：一呀一匹猎马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻，护呀护山林）（狩猎、巡逻、守护山林）

4、有节奏的朗读歌词

（1）节奏(一) X X X X |

X X | X X X X | X －|

一

呀

一

匹 猎 马，一

呀

一

杆

枪 （2）节奏（二） X X X X | X X X X |

X X X X | X －| 翻

山

越

岭 日

夜

巡

逻 护

呀 护

山 林

（像奔跑的马蹄声）

（3）带学生分句读歌词，要求划节拍，有节奏的读。

5、教唱歌曲

6、师生接唱歌曲

7、生生接唱歌曲

8、生生交换接唱歌曲

9、学生完整的演唱歌曲

10、情感处理，教师伴奏

（如果你是一个鄂伦春的小朋友，骑着马。挎着枪，在巡逻、打猎你会是一个什么样的心情，会怎样表现呢？那就请你带着这样的心情来演唱吧！）

四、舞蹈创编

1、教师跟随音乐做示范动作。

2、请同学们创编动作，教师巡视指导。

3、全班同学共同完整的用用舞蹈动作表现歌曲。

4、播放音乐，请同学上台表演。

五：小结

这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕怪兽的侵犯，和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习，用知识来保护家乡吧！