C第二课时教学实录｜教案在线预览

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一师一优课上传信息表姓名：吴鸿玲教材版本：人教版电子邮件：手机号码：13655626481 学科英语：年级：三年级（上、下）册课时：一课时教学目标：掌握五官的听说和指认。理解并能听说三个动词组合的命令。学情分析：三年级的孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-31 22:31:00

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学校：铜陵市田家炳小学

C第二课时教学实录

未知

2018-05-31 22:31:00

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关键词：C第二课时教学实录

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一师一优课上传信息表

姓名：吴鸿玲

教材版本：人教版

电子邮件：

手机号码：13655626481 学科英语：年级：三年级（上、下）册课时：一课时

教学目标：掌握五官的听说和指认。理解并能听说三个动词组合的命令。

学情分析：三年级的孩子，初学英语，规范化语音语调很重要，在初级阶段，听说很重要。

重点难点：单词方面，几个汉语拼音里没有的发音要反复练习。尤其是嘴巴的发音。

教学过程：

活动一：让孩子们画一些喜爱的动物的头脸。然后画上五官。问问孩子会说出他们的英文发音么。然后出示英文单词。再教授其中元音的发音。强调嘴巴的发音。

活动二：在孩子们熟练发音后，进行配对练习，并把这些英文单词标注在刚才画的动物头脸上。指给同桌位看。

活动三：单词拼读练习，将单词字母打乱，让孩子重组。去掉每

个单词中的元音字母，让孩子填上。擦掉其中一个单词，让学生说出来。

活动四…教授三个动词，发音，拼读，动作。

活动五：观看视频，通过画面了解意义，学说和练习。

活动六：伴随视频一起说并伴以动作。

活动七：将今天学习的内容串起来，进行摸摸看的游戏。摸其他同学的五官并说出它的英文。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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