歌曲《卡农歌》优秀获奖教案

卡农歌

【版本】：走进音乐世界第十册第一课

【课型】：新授课

【设计者】：真光小学 陈春燕

【教学内容分析】：

《卡农歌》是黄自先生早年创作的歌曲。作者独具匠心，设法通过演唱本歌，使大家对“卡农”这种抽象难懂的复调织体曲式有一个形象直观的理解。全曲活泼欢快，形象生动，音乐素材十分简洁，歌词通俗明了，且词曲结合紧密自然。作曲家巧妙的运用作曲技巧，将两个声部的演唱顺序作了对调呼应，从而增强了音乐的趣味性。演唱此曲时注意二声部的强弱记号，以求平衡、和谐，达到完美的效果。

【教学理念】：

本课通过演奏游戏的形式让孩子参与并感受二部轮唱的音乐卡农形式，让孩子感受另一种歌唱形式，让孩子在音乐游戏过程中感受音乐的节奏等要素。

【教学对象分析】：

五年级的学生其抽象思维随着年龄的增长而逐步增强，情感经常处于较平静、持久和愉快的状态。由于他们的生活范围和认知领域进一步扩展，感受体验与探索创造的能力增强，其音乐学习领域有必要拓宽。

【教学目标】：

（一）情感与价值：通过对民族优秀歌曲的学习，激发学生的民族自豪感。

（二）过程与方法：在歌唱中认识卡农的演唱形式和特点。

（三）知识与技能：了解音乐中的旋律、伴奏与织体。

【教学重难点】：

1、学唱歌曲，感受轮唱形式的特点。

2、通过合唱练习，提高演唱音准能力和合作能力。

【教学媒体】：

多媒体课件：ppt 【教学过程】：

一、创设情境

1、

小游戏：看看做做。教师出示各种颜色卡片：红、黄、蓝、绿等，各摆放在两行，让学生观察并说出它们有什么相同与不同？

红、黄、蓝、绿、青、紫

红、黄、蓝、绿、青、紫

2、导入新课

（设计意图：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，并区分3、5与4、6之间的音准和节奏。）

二、听赏二部轮唱曲《卡农歌》

1、播放二部轮唱曲《卡农歌》，让学生听辨歌曲是主调织体还是复调织体，在演唱时有什么特点。

2、

教师小结，得出规律：一前一后，就跟刚才所玩的规律一样。卡农原意是“规律”，这首歌曲是黄自为训练轮唱而创作的，歌词本身就已揭示出卡农曲式的特点：虽则我先你后，各唱各的调子，其实只有一个旋律。

（设计意图：）

三、学唱歌曲

1、用LU哼唱第一声部旋律。

2、

（设计意图：展开思维，让学生在创作中展示自我，突出学生的个性。培养他们的创新意识和创新精神。）

四、课堂小结

1、教育学生：做任何事情，只要我们齐心协力、勇往直前，就一定能够战胜困难，到达胜利的彼岸。

2、播放音乐，唱着歌曲拍着手离开教室。

【教学评析】：

通过歌曲的学习，培养学生自主探究的精神，用多种形式表现演唱歌曲，让学生亲自实践体验音乐的美，大胆展示自我才能，善于思考，在音乐活动的共同参与中培养学生的群体意识和合作精神。