1 太阳与影子课堂实录【3】｜教案在线预览

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1 太阳与影子【教学目标】1、能绘制温度变化曲线图和物体影子长度变化曲线图，并能分析曲线图发现一天里温度与影子长度的变化规律；培养、训练学生的空间思维与想象力；设计制作一个太阳钟。2、能与同学团结合作，开展小组的研究活动。3、知道一天里太阳在天空中位置的变化情况及所引起的太阳高度的变化情况；认识一天

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所属课文：1 太阳与影子

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2018-04-27 16:07:00

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学校：株洲市实验小学

1 太阳与影子课堂实录【3】

未知

2018-04-27 16:07:00

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关键词：1 太阳与影子课堂实录【3】

正文

太阳与影子

【教学目标】

1、能绘制温度变化曲线图和物体影子长度变化曲线图，并能分析曲线图发现一天里温度与影子长度的变化规律；培养、训练学生的空间思维与想象力；设计制作一个太阳钟。

2、能与同学团结合作，开展小组的研究活动。

3、知道一天里太阳在天空中位置的变化情况及所引起的太阳高度的变化情况；认识一天中随着太阳高度的变化，物体的影子会发生方向与长度的变化；认识一天中气温也会随着太阳高度角的变化而变化；知道能够利用影子的变化来测定时间；知道太阳每天在天空中的运动模式，能利用太阳辨认方向

【教学重点】制定观察计划，进行观察实验，发现一天里温度与影子长度的变化规律。

【教学难点】设计制作一个太阳钟。

【教学准备】粉笔、卷尺（米尺）、铅笔、绘图纸、直尺、厚纸板（或小木板）、竹杆（或小铁丝）等。

【教学方法】观察、讨论

【教学课时】两课时

第一课时

导入新课

1、谈话：这节课我们一起研究太阳与影子的奥秘。（板书课题）

学习新课

1、探究太阳在天空中的位置变化

（1）谈话：一天中太阳在天空中的位置有没能变化，是怎样的？

（2）提问：随着太阳在天空中的位置变化，阳光下物体的影子会怎样变化呢？

2、探讨观察方法，设计观察计划。

（1）提问：一天中，随着太阳位置的变化，物体的影子、气温到底会怎样变化呢？我们可以用观察的方法进行研究。

（2）谈话：那么你们认为怎样观察可以验证我们的预测呢？请同学们分组讨论，制定观察计划。我们比一比，哪个小组的计划最可行。

（3）学生讨论设计，教师巡视指导。

（4）交流讨论的结果，教师评价激励：

①选择观察物

要选择空旷地直立的物体影子做为观察的对象，旗杆、教学楼影长不容易测定，可选择单双杠等。也可以在小木板上立一根小杆，再将其放在阳光下用来观察。（观察过程中形成影子的标志物不能移动）

②观测项目

太阳的位置、高度，影子的方向与长短。

③观察间隔时间

每隔一节课观察记录一次。

（5）注意：团结协作。

3、室外观察，搜集数据

（1）下楼，保持安静。

（2）分组，合作实验，搜集数据。师巡回指导，及时纠正不良现象。

4、总结（提前5分钟回教室）

（1）评价：刚才的室外观察，你们认为自己组的表现怎样。

（2）谈话：下午利用课间活动时间继续观察，记录结果，探索它的规律。

（3）谈话：下节课我们将对这节课观察得到的数据进行整理。总结出其中的奥秘。

关于本教案的常见问题

Q：1 太阳与影子课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 太阳与影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 太阳与影子课堂实录【3】