第一节 现代旅游优秀教案设计

高三复习课

旅游地理教学设计

一、高考考纲解读

(1)以图文、景观等方式呈现信息，以我国或世界特色旅游资源为切入点，考查旅游资源的分布、开发条件评价及旅游业发展的意义，这一考点出现的频率将会加大。

(2)以我国或世界著名的旅游区、“红色旅游”“生态旅游”等特色旅游切入，考查旅游资源开发及环境问题是高考命题的热点，特别关注“世界遗产”的分布与保护。

二、教学目标

1、学会分析该区域自然环境、文化环境和社会经济环境对旅游发展的影响以及社会经济因素的作用；

2、分析该区域旅游资源的吸引力；

3、掌握对旅游资源的开发条件的评价方式：

4、理解发展旅游的意义及保护

三、教学重难点

掌握区域地理分析方法，建立旅游资源开发的思维导图

四、教学环节

1、高考命题感悟导入

2、知识点的梳理

①旅游资源的分类及特点

针对练习---高考真题

(2013·课标文综Ⅱ，42)阅读图文资料，完成下列要求。

神农架位于湖北省西北部，是我国著名的旅游景区。该地夏宜避暑、冬可滑雪，吸引了大量游客。下图示意神农架及其周边地形，图中山峰为神农架主峰神农顶。

②旅游资源的开发条件评价方法指导

(1)旅游资源游览价值的评价方法。

游览价值的评价要从资源本身状况入手考虑以下三个方面，重在语言的规范性。

①要考虑资源的质量，即考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值，其评价性语言为审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。

②要考虑资源的集群状况，其评价性语言为资源集群状况是否优良。

③考虑资源的地域组合状况，其评价性语言为地域组合状况是否优良。

(2)旅游资源开发条件的评价思路。

①资源的质量与价值：质量越好、价值越高。

②地理位置与交通条件：地理位置优越、交通便利，则开发条件优越。

③客源市场距离：越靠近经济发达地区开发条件越优越。

④地区接待能力（基础设施）：旅游活动的配套设施好，服务质量高，地区接待能力强，开发条件好

⑤旅游区的环境承载量：旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应。

针对练习---高考真题

陕西和河南两省相邻，旅游资源有许多共同之处，两省旅游部门拟开展区域旅游合作，沿陇海铁路开辟一条跨省旅游线路——千年古都游，促进两省经济共同发展。下表为“千年古都游线路”。据此评价该跨省旅游线路沿线旅游资源的开发条件。

主要城市

主要景点

钟楼—大雁塔—陕西历史博物馆—碑林—西安城墙西安

—半坡遗址—兵马俑—秦始皇陵—乾陵—茂陵—法门寺

郑州

嵩山少林寺—黄帝故里

洛阳

白马寺—龙门石窟—关林

开封

相国寺—包公祠—龙亭—宋都御街

③旅游规划思维导图

针对练习--高考真题

阅读图文资料，完成下列要求。

2012年6月21日，我国正式公布在海南省设立三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市岛礁面积约13平方千米，是我国人口最少、海域面积最大的地级市。三沙市以其独特的旅游资源优势，强烈地吸引着游客。下图示意三沙市的地理位置。说明三沙市旅游资源的独特性及当前旅游开发中应注意的问题。

④发展旅游的意义及保护

解决旅游业过度开发所导致的环境问题的措施

①

健全环境保护法规，加强旅游区的环境监测和保护

②

增强游客环保意识，倡导绿色旅游

③

完善旅游接待配套设施，提高地区接待能力

④

进一步发展交通事业，完善基础设施建设 ⑤

加强旅游区的规划和管理，适当控制旅游开发规模

针对练习----高考模拟题

阅读图文材料，完成下列问题。

有这样一个地方，即使是经验最丰富的旅行家也希望前往那里，享受终极旅行体验。这里虽然被评为全球热门的旅游目的地之一，但真正能够前往旅游的人却不多。因为该国政府实行严格的限制性旅游政策。这里就是不丹——亚洲幸福指数最高的国家。

(1)

该国成为全球最热门旅游目的地的优势旅游资源条件有哪些？

(2)

该国实行严格的限制性旅游政策的目的是什么？

五、课后延伸练习

1、负地形是指从地面向下发育的地形，发育程度越高，高差越大，重庆武陵地处乌江东南缘，其喀斯特景观以负地形（峡谷、溶洞、竖井等）高度发育著称，2007年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。

请指出武陵喀斯特景观特点对旅游活动的不利影响，并提出应对措施。

六、作业

完成课时作业32页---34页