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《中国共产党：以人为本执政为民》教学设计一、教材分析《中国共产党：以人为本执政为民》是人教版高中政治必修课2第三单元第六课第二框题的内容。在上节课我们学习了《中国共产党执政：历史和人民的选择》，为我们今天学习《中国共产党：以人为本执政为民》做了铺垫同时也为我们以后学习下一框题起到铺助作用。可见，《中
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- 2018-08-28 15:12:00
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单元复习与测试第二课时教学实录
未知
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关键词：单元复习与测试第二课时教学实录
正文
《中国共产党：以人为本
执政为民》教学设计
一、教材分析
《中国共产党：以人为本
执政为民》是人教版高中政治必修课2第三单元第六课第二框题的内容。在上节课我们学习了《中国共产党执政：历史和人民的选择》，为我们今天学习《中国共产党：以人为本
执政为民》做了铺垫同时也为我们以后学习下一框题起到铺助作用。可见，《中国共产党：以人为本
执政为民》在政治生活中起到了关键点和链接点的作用。
二、教学目标
知识目标：明确中国特色社会主义理论体系内容；知道邓小平理论的核心内容及其精髓，“三个代表”重要思想的主要内容及其本质，科学发展观的深刻内涵。
能力目标：中国共产党执政带领中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量及其建国方案进行比较、鉴别作出的抉择，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
情感、态度与价值观目标：升华对党的认识，更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
三、教学重、难点
中国特色社会主义理论体系的内容；
中国共产党的性质和宗旨。
四、教具：多媒体
五、教学方法：小组合作探究
六、课时安排：1课时
七、教学过程
（一）旧知引入新知
上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党依法执政。这节课我们将从党的执政理念、指导思想方面了解中国共产党。（板书课题）
（二）出示学习目标
（三）讲授新课
板块一：共产党员的先锋模范作用
在歌曲《一个党员一面旗》的背景音乐中呈现优秀共产党员焦裕禄、谷文昌、任长霞的先进事迹，并请学生思考：“他们的事迹体现了什么？”（学生讨论老师进行点拨：体现了党员的先锋模范作用，全心全意为人民服务的宗旨，体现了共产党员的先进性和纯洁性。）在此基础上设置一个问题过渡到下一个板块的学习：中国共产党为什么能始终保持先进性和纯洁性呢？
板块二：坚持中国特色社会主义理论体系
1、自主先学
请学生阅读教材66页，完成以下两个问题：
（1）中国共产党的指导思想是什么？
（2）中国特色社会主义理论体系的内容？
2、分组学习
邓小平理论：主题、核心内容、精髓（第一小组）
三个代表重要思想：主题、内涵、本质（第二小组）
科学发展观：主题、内涵、地位（第三小组）
在学生汇报交流的基础上，老师得出结论：中国共产党的指导思想充分体现了中国共产党的执政理念：以人为本
执政为民。中国共产党要践行以人为本
执政为民的执政理念就要实现最广大人民的利益。从而过渡到第三个板块的学习。
板块三：实现最广大人民的利益
1、
自主先学
阅读教材67页，完成以下两个问题：
（1）中国共产党为什么要把实现最广大人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点？
（2）如何实现最广大人民的利益？
2、学生汇报交流，教师点拨。
（四）课堂小结
请学生谈收获
（五）课堂检测
八、板书设计
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