章节复习与测试新颖的课程导入教案｜教案在线预览

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必修2第一章人口的变化章末复习教学设计歙县中学金秋彤教学目标一、知识与技能1．了解三种人口增长模式的判断和常见的人口问题。 2.掌握人口迁移与人口流动的区别。3.了解国际人口迁移的新表现。4.说出环境人口容量与人口合理容量的区别。二、过程与方法1. 通过阅读人口增长模式及其转变示意图，掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：章节复习与测试

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2018-06-11 08:54:00

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学校：安徽省歙县中学

章节复习与测试新颖的课程导入教案

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2018-06-11 08:54:00

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关键词：章节复习与测试新颖的课程导入教案

正文

必修2第一章人口的变化章末复习教学设计

歙县中学金秋彤



教学目标

一、知识与技能

1．了解三种人口增长模式的判断和常见的人口问题。 2.掌握人口迁移与人口流动的区别。

3.了解国际人口迁移的新表现。

4.说出环境人口容量与人口合理容量的区别。

二、过程与方法

1. 通过阅读人口增长模式及其转变示意图，掌握人口增长模式转变的过程。

2.强调人口迁移和流动所具备条件上的差异以及多列举身边的例子加于区别理解。

3.详细讲解三角形统计图和人口金字塔图，给予题目巩固加强。

三、情感态度与价值观

1.通过本节学习认识人口增长、人口增长模式的转变等客观规律，知道世界上人口增长方面的区域差异。在此基础上树立人口的增长要与社会经济的发展相协调，要与环境承载力相适应的人口发展观。

2. 运用辩证唯物主义发展观，全面认识人口的发展理论，树立正确的人口观。

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教学重点

两类国家的人口问题及解决措施；中国的人口问题；能辨别人口迁移及人口流动现象；人口统计图的判读。

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教学难点

人口统计图的判读

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教学策略

（一）外在教学资源运用：

1.充分利用教材中的图片、曲线图、活动、案例等材料。

2.各种图片、资料课件。

（二）学生认知规律的运用

1.教学中注意培养学生的读图能力和提取信息的能力；

2.发挥学生在课堂中的主体地位，利用讨论、发言等形式培养学生提出问题、分析问题的思维习惯，并进一步通过练习训练学生的文字表达能力； 3.通过案例教学，补充“生活中的地理”“有用的地理”实例，让学生形成关注社会、关注生活、关注时事的习惯，并把知识用于分析实际问题，提高学生的知识迁移和应用能力。

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教学方法讨论法、提问式、探究式、启发式

教学过程

导入：课前PPT展示题目---人口统计图，导入复习主题。

考纲解读，命题方向分析。

回顾导图，直观综合复习主体知识。

考点突击：1、人口的增长模式与人口问题

2、人口迁移的判断方法及表现

3、环境人口容量和人口合理容量的比较

4、热考图表：人口统计图的判读

品悟高考

作业布置：章末复习限时规范特训

教学反思

人口问题是我国较敏感的问题，也是一个迫切需要解决的问题，又与每个学生的生活非常贴近，容易理解。于是在本章学习之后，通过这样一节课进行复习巩固，题目检测，考点详解，这样，可充分发挥学生的学习积极主动性，又能挖掘出学生的潜在能量。自我感觉上课的效果和学生掌握得还可以。

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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