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工业地域的形成与发展（复习课）教学设计【教学目标】：1.结合实例，掌握影响工业区位的主要因素。2.了解工业地域的形成和原因，明确工业联系的两种类型及意义。3.掌握工业集聚、工业分散的优点及原因。4.了解工业地域联系的必要性和主要方式。5.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。6.了解鲁尔工业区的
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- 2020-07-02 02:30:39
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章节复习与测试教学设计案例
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关键词：章节复习与测试教学设计案例
正文
工业地域的形成与发展（复习课）教学设计
【教学目标】：
1.
结合实例，掌握影响工业区位的主要因素。
2.
了解工业地域的形成和原因，明确工业联系的两种类型及意义。
3.
掌握工业集聚、工业分散的优点及原因。
4.
了解工业地域联系的必要性和主要方式。
5.
了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。
6.
了解鲁尔工业区的区位优势、衰落的原因，了解其综合整治措施。
7.
了解新工业区的兴起和分布，了解意大利新工业区发展的特点、条件和分布。
8.
掌握美国“硅谷”兴起的主要原因及区位条件。
【教学重难点】：
1.通过案例联系身边的实际，学会分析不同类型工业的区位选择的主导因素。
2.对工业联系和工业地域的形成进行分析。
3．新工业区与高新技术产业的区别。
4.针对具体案例对工业的区位因素、存在问题及解决措施的分析能力的培养。
【教学方法】：小组讨论法，多媒体演示法
【教学过程】： 【导入】一组快闪图片：同学们，刚刚图片中出现的那些词语：工业地域、汽车城、钢铁城、美国“硅谷”，你们熟悉吗？（学生：熟悉！）对，这就是我们前面学习的第四章：工业地域的形成与发展。第四章的学习，距离我们已经有一段时间了。今天这节课，我们就对第四章的知识进行梳理，加以巩固。
课前已经给大家展示过了一些有创意性的知识框架，比如这样的，这样的（ppt出示图片）。现在就请大家拿出你们的创意知识框架，按要求，小组讨论三分钟，待会每组来分享的时间不超过四分钟。
【小组讨论】后，小组展示，【累计积分】
【过渡】在大家的共同努力之下，第四章的知识点已经总结得很好了，把这些知识点总结起来，就是ppt上这张比较普通的知识框架了（ppt出示图片），当然比你们的逊色了不少。
现在知识点已经复习完了，我们一块做做习题吧！
【小组讨论】6分钟，完成导学案上第一页和第二页选择题和一个简答题，认真审题，仔细思考。
【小组展示】各小组举起手里的选项牌，依次公布答案，有问题进行讲解。（答对不得分，答错扣分）
【过渡】对完选择题的答案了，现在我们一起来看一下，还是原来的配方，还是熟悉的味道的图文材料题，第一题哪一组来分享你们的答案。
【小组分享】各小组主动分享答案，讲清思路，其他小组可补充，【累计积分】
【过渡】大家对自己的分值还满意吗？（学生：不满意）。没关系，我们还有最后一个【砸金蛋环节】。每个金蛋后面都有相应的加减分。前面说了，这是一场智慧与运气的较量，现在就是考验你们实力与运气的时刻了。
【小组讨论】5分钟，完成导学案上砸金蛋的选择题，砸完金蛋后，按顺序答题，相应加减分。
【抽奖环节】抽中哪组，哪组参与砸金蛋答题，答对相应加减分，【累计积分】。
【总结】恭喜第X小组得分第一！以上就是本节课的内容，希望同学们课下对第四章的知识继续加以巩固，谢谢大家！
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5ygggwenku_161013
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关于本教案的常见问题
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