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正文

第1章

走进生命科学

第1节走进生命科学的世纪

一、、教学目标

知识与技能

１、知道生命科学发展进程中的重大历史事件以及我国对生命科学发展的贡献。

２、知道生命科学研究领域的现状和前景，以及生命科学的涵义。

３、理解21世纪被认为是生命科学的世纪的原因。

过程与方法

关注网络和报刊杂志上现代生命科学发展对人类经济、生活和科学发展贡献的相关信息和知识。

情感态度与价值观

１、感受科学探究的曲折和乐趣，感悟科学家在探究过程中敢于质疑、用于探索的精神，以及严谨、持之以恒的科学态度。

２、感悟生命科学的价值和未来的美好前景，为初步形成投身科学研究的使命感打下基础。

二、重点和难点

重点：

１、生命科学发展的重要阶段。

２、生命科学的概念

难点：

激发学生学习生命科学的热情

三、教学准备：

收集资料、制作ppt 四、教学过程

教学内容

导入

教师行为

简单介绍生命科学这门课的特点和学习要求。

学生活动

教学说明

使学生对生命科学学科在高中阶段的要求有一个确切地认识。

生命科学发展简史

生命科学的发展经历了那几个重要的阶段？

分别从微观、宏观，中国、外国等方面阐述生命科学的发展史。

教师简述显微镜的发明。17世纪显微镜的发明使生命科学的研究进入了细胞水平。

以人类为例讲解生物命名的方学生看书、思考并回答。

识记在生命科学的发展过程中几个非常重要的里程碑式的发

通过学习生命科学发展简史，感受科学探究的曲折与乐趣，体验科学家在探究过程中敢于质疑、

法，即18世纪瑞典博物学家 1953年，DNA双螺旋结构分子模型的发现不仅将生命科学研究引入到分子水平的新阶段，而且为现代生物技术的形成和发展奠定了基础。

1997年克隆羊“多利”的培育说明人类已经可以采用高度分化的体细胞克隆动物。1999年启动并已于2003年4月14月已完成的人类基因组计划更是推动生命科学进入了一个全新的阶段——后基因组学时代。

我们已进入后基因组学时代，在21世纪生命科学的领域又将面临哪些重大的研究课题呢？

展望生命科学新世纪

生命科学在21世纪将面临哪些重大的研究课题呢？

分别针对后基因组学、转基因技术、基因治疗和脑科学等现代生物技术的前沿发展方面进行一些简单明了的解释。

现。

学生看书、思考并回答。

这里涉及到的内容主要有：后基因组学、蛋白质组学、转基因技术、基因治疗和脑科学等方面的内容。

学生看书、讨论、思考并回答。

勇于探索的精神以及严谨、持之以恒的研究态度。

Linne创立的“生物分类法则”。

了解现代生命科学研究对人类的重大意义，感受生命科学未来的美好前景。

增强学生探究科学的好奇心，使之关注生命科学的发展，激发学生学习生命科学的兴趣。

据以上事实，那生命科学是怎样的学科呢？

目前生命科学的研究手段应用了各种现代技术，研究成果正在生命科学概念

被转化为巨大的生产力，因而已经对社会的发展产生了重要的影响。

学生看书、思考并回答。

生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称。它是研究生命活动及其规律的科学，涉及医学、农业、健康、人口、环境、生物工程等各个领域。

资料摘要

第1节走进生命科学的世纪多媒体教案及点评