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2.2匀速圆周运动的向心力和向心加速度教学目标: 一、知识目标:1.理解向心力是做物体匀速圆周运动的物体所受的合外力。2.理解向心力大小与哪些因素有关,理解公式的含义,并能用来进行计算。 3.理解向心加速度的概念,结合牛顿第二定律,得出向心加速度的公式。 4.知道在变速圆周运动中,
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2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:2. 匀速圆周运动�…名师教学视频(文字实录)
正文
2.2匀速圆周运动的向心力和向心加速度
教学目标:
一、知识目标:
1.理解向心力是做物体匀速圆周运动的物体所受的合外力。
2.理解向心力大小与哪些因素有关,理解公式的含义,并能用来进行计算。
3.理解向心加速度的概念,结合牛顿第二定律,得出向心加速度的公式。
4.知道在变速圆周运动中,可用公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。
二、能力目标:
1.学会用运动和力的关系分析分题
2.理解向心力和向心加速度公式的确切含义,并能用来进行计算。
教学重点:
1.理解向心力和向心加速的概念。
v2v 2.知道向心力大小Fmrwm,向心加速的大小w2r2,并能用来进rr2行计算。
教学难点:
匀速圆周运动的向心力和向心加速度都是大小不变,方向在时刻改变。
教学方法:
实验法、讲授法、归纳法、推理法
教学步骤:
一、引入新课
1.复习提问(出示思考题)
(1)什么是匀速圆周运动
(2)描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个?
(3)上述物理量间有什么关系?
2.引入:由于匀速圆周运动的速度方向时刻在变,所以匀速圆周运动是变速曲线运动。而力是改变物体运动状态的原因。所以做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点?加速度又如何呢?本节课我们就来共同学习这个问题。
二、新课教学
(一)出示本节课的学习目标:
1.理解什么是向心力和向心加速度
2.知道向心力和向心加速度的求解公式
3.了解向心力的来源
(二)学习目标完成过程
1.向心力的概念及其方向
(1)在光滑水平桌面上,做演示实验
a:一个小球,拴住绳的一端,绳的另一端固定于桌上,原来细绳处于松驰状态
b:用手轻击小球,小球做匀速直线运动
c:当绳绷直时,小球做匀速圆周运动
(2)模拟上述实验过程
(3)引导学生讨论、分析:
a:绳绷紧前,小球为什么做匀速圆周运动?
b:绳绷紧后,小球为何做匀速圆周运动?小球此时受到哪些力的作用?合外力是哪个力?这个力的方向有什么特点?这个力起什么作用?
(4)通过讨论得到:
a:做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用,这个力叫向心力。
b:向心力指向圆心,方向不断变化。
c:向心力的作用效果——只改变运动物体的速度方向,不改变速度大小。
2.向心力的大小
(1)通过课本实验体验向心的大小
a:拉住绳的一端,让小球尽量做匀速圆周运动,改变转动的快慢、细线的长短多做
几次。
b:引导学生猜想:向心力可能与物体的质量、角速度、半径有关。
c:过渡:刚才同学们已猜想大向心力可能与m、v、r有关,那么,我们的猜想是否正确呢?下边我们通过实验来检验一下。
(2)操作方法:
a:用两个质量相同的小球,保持小球运动的角速度相同,观察向心力的大小与运动半径之间的关系。
b:用两个质量相同的小球,保持运动半径相同,观察向心力与角速度之间的关系
c:仍用质量不同的钢球和铝球,使他们运动的半径r和角速度相同观察得到:向心力的大小与质量有关,质量越大,向心力也越大。
(4)总结得到:向心力的大小与物体质量m、圆周半径r和角速度都有关系,且给出公式:F=mr2(说明该公式的得到方法,空气变量法、定量测数据)
vv2 (5)学生据推导向心力的另一表达式Fm
rr 3.向心加速度
(1)做圆周运动的物体,在向心力F的作用下必然要产生一个加速度,据牛顿运动定律得到:这个加速度的方向与向心力的方向相同,叫做向心加速度。
v2 (2)结合牛顿运动定律推导得到ar
a
r2 4.说明的几个问题:
(1)由于a向的方向时刻在变,所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动。
(2)做匀速圆周运动的物体,向心力是一个效果力,方向总指向圆心,是一个变力。
(3)做匀速圆周运动的物体受到的合外力就是向心力。
三、巩固训练
1.向心加速度只改变速度的 ,而不改变速度的 。
2.一个做匀速圆周运动的物体,当它的转速度为原来的2倍时,它的线速度、向心力分别变为原来的几倍?如果线速度不变,当角速度变为原来的2倍时,它的轨道半径和所受的向心力分别为原来的几倍
3.(1)展示思考与讨论中的物理情景
(2)分析木块受几个力的作用?各是什么性质的力?
(3)木块所受的向心力是由什么提供的?
四、小结
1.什么是向心力和向心加速度?它们的大小和方向有什么特点?
2.向心力的求解公式(1) (2) 3.向心加速度的求解公式(1) (2) 4.匀速圆周运动是一种什么性质的运动?
五、作业:本节课后课后练习三
六、板书设计
1、方向指向圆心2、作用:改变V的方向3、由物体所受的合力提供v2
24、Fmrw;Fmr向心力与向心加速度1、方向——指向圆心2、描述线速度方向变化快慢的物理量v223、arw;ar
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关于本教案的常见问题
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