Section A Grammar focus 3a—3c教案教学设计

My favorite subject is science.

教学目标：

1) 能掌握下列词汇：favorite, subject, P.E. science, music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday

2) 能掌握以下句型：

①

—What's your favorite subject?

—My favorite subject is science.

②

—What's your favorite day?

—It's Monday.

③

—Why do you like P.E.?

—Because it's fun. ④

—How's your day?

—It's OK. 3) 能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感。

4）能听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料，并获得相关信息。

教学重点：

1) 掌握学校科目的相关词汇及部分周几的表达方式。

2) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。

3）What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。

教学难点：

1) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。

2）What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。

教学过程

（一）、检查预习

英汉互译

（1）. 最喜欢的科目

________（2）. science teacher _____________

（3）. 语文老师

______________

（4）. favorite color ___________ （5）. 地理

__________________

（6）. play games _____________ （7）. 体育老师

___________

（8）. the next day ____________

（9）---Why do you like science?---Because it’s interesting.__________________ (10) What’s your favorite subject? _________________

（二）、复习导入

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）、合作学习、探究交流

1、小组讨论所喜爱的科目名称和星期几及原因。完成1a. 2、总结归纳询问喜爱科目及星期几的句型及回答。

3、听1b、2a、2b的录音并核对答案。分角色练习1c、2c、2d的对话。

（四）、巧点拨

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）、随堂练习

单项选择

(

) 1. What’s your _______ subject?

A. like

B. most

C. favorite

D. good

(

) 2. ---What’s your favorite _________? --- Blue. A. pen

B. book

C. sport

D. color

(

) 3. --- _______ does he like red? --- Because the color makes him happy. A. What

B. Why

C. When

D. How

(

) 4. P.E is my favorite subject ___________ it is interesting.

A. but

B. because

C. and

D. or

(

) 5. I don’t like history because it’s __________.

A. boring

B. scary

C. funny

D. interesting (

) 6. Why _________ your mother like cooking(煮饭)？

A. does

B. do

C. is

D. are

(

) 7. I like play ________ my classmates(同班同学). A. on

B. at

C. with

D. but （六）小结评价

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课后提高

用括号中所给词的适当形式填空

1. ---What’s __________ (she) favorite color? --- It’s red.

2. My __________ __________ (最喜欢的科目) is English.

3. Why __________ your friends __________ (like) P.E? --- Because it’s interesting.

4. Who is your ___________ ___________ (英语老师)？

5. I like P.E, because it’s _______________ (excite)

6. My sister’s room ___________ (be) on the second floor(楼). 教学反思

学生能够能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感，由于比较贴近实际生活，学生们比较感兴趣，课堂气氛们活跃，总体来说，本节课达到了教学预设，大部分学生能够积极配合，小组竞争激烈，学生对于目标语言的掌握还不错。可我觉得还有三点需要改进：一，要学会随机应变，当时间不够时，应该及时做出相应的调整，否则会拖堂。二，语速要适当，尽管都是熟悉的学生，他们都适应我的语速，但是，我还应该慢点来迁就那些基础稍微差一点的学生，让所有学生听懂，感兴趣。三，上课不要紧张，要不就会忘记一些重要环节，比如今天就忘了总结小组评比结果，这节课就好像不完整。