Section A Grammar focus 3a—3c教学实录

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新店子镇中学导学案

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课题Unit 5

Do you have a soccer ball?

课型 新授课 课时 1 班级： 姓名： 小组：

【学习目标】

教师/学生

笔记栏

知识与技能：1.掌握单词 let, play, well, good, sport, many, club, class, more

2.掌握提建议的句型Let's—

过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作学会使用本单元重点句型。

情感态度与价值观：作为学生的我们应该喜欢做运动。

【重点难点预测】

1、掌握本节课的单词和短语

2、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。

【学法指导】

自主预习 合作探究 展示交流 考点链接 总结反思

【学习过程】

一、自主预习，找出疑难

1.让_______ 玩,打________ 听起来________ 运动__________大量的_________ 我们________ 社团___________ 更多的__________ 班级,课__________ 2.两人一组,练习下面的对话

A: Let's play soccer. B: I don't have a soccer ball. A: Well, let's play volleyball. B: That sounds good. 二、合作探究，讨论解疑

句型剖析1．Let's play sports !我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句，

表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，

即let sb. do sth. 祁使句子都是以动词开头，省略主语。Let's是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Let him go. 让他走吧。

Let's go to the park. 我们去公园吧。

Let me / him / us play soccer. 让我 / 他 / 我们踢足球吧。

总结：let后面要用 。

例如： Let's TV.(watch). Let her (sing) a song. 三、展示交流，点拨升华

1、教师讲解1c中两种回答，学生结组练习。

七年级英语

编号：

（2017-10-19）

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新店子镇中学导学案

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2、学生一起讨论Do you have a soccer ball? 如果把you换成she, he, 这个句子如何变。

教师／学生

笔记栏

四、考点链接，达标检测

1. That _______ (sound ) good. 2. ______ you _____ (have) a tennis racket? 3. Let's_________(play) ping-pong. 4.I _________(not have) a soccer ball. 1. ___________ you have a pen? A. do B. does C. Do D. Does 2.—Let's play ping-pong. —_____________. A. It's good. B.That interesting. C.That sounds good. D. It's fun. 3. Do you play ________ volleyball? A. the B. a C. an D.\ 4. Let me ________ you. A.

help B. to help C. for help D. Helping

1.我没有一个网球拍. I ______ ______ a _______ bat. 2. 让我们去踢足球吧. _____________________________ 3. 那听起来很好. That _________ good. 4. 我们有很多运动俱乐部. We _______ many _______ clubs. 5.你打网球吗?你踢足球吗? Do you _____ _______? ______ _____ play soccer? 【课堂小结】

七年级英语

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（2017-10-19）

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