第21课 敌后战场的抗战优质课教案整理

第21课

敌后战场的抗战

教学目标

一、知识与能力

了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展情况。能够对历史史实进行正确的理解和判断。

二、过程与方法 通过合作探究、自我发现的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。通过教师问题引导，学生进行理性思考，分析抗日战争敌后战场与正面战场的相互关系，从而培养学生综合分析问题的能力。

三、情感态度与价值观 体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

教学重难点

教学重点：平型关大捷、百团大战

教学难点：抗日根据地的建立和发展

教学方法

学法：探究学习、练习法

教法：演示法、讲授法、引导法

教学资源：多媒体教学软件

教学过程：

一．导入激趣

播放纪念抗日战争死难同胞视频 全体起立、为抗日战争罹难者默哀

师：1931年，九一八事变爆发，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战，日寇的铁蹄在中华大地上肆意践踏，大片国土沦丧，亡国灭种的危机摆在每一个中国人面前，中华民族何去何从，全民族抗战是唯一的出路，国民党官兵在正面战场浴血奋战，以巨大的牺牲彻底粉碎了日寇迅速灭亡中国的狂妄计划，那么中国共产党又是怎样领导中国军民保家卫国的？一起走进第21课《敌后战场的抗战》

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二．进入新课

解释课题 那么，到底什么是敌后战场呢？从空间地域上看，这些深入到日本占领区所开辟的战场就是敌后战场，包括东北、华北、华中、华南等广袤地域。

敌后战场有4个组成要素

1.谁担当？中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日人民武装。

2.到哪去？到敌人的后方去。

3.干什么？创建抗日根据地，开展独立自主的游击战争。

4.目的是？和正面战场互相配合，通过持久抗战争取最后的胜利。 而平型关大捷就是国共配合作战的一个经典战例。

第一篇章 据险伏击碎神话——平型关大捷

1.对历史事件的叙述是掌握历史知识的技能之一，接下来请从以下几个要素概述平型关大捷，小组合作讨论。

背景：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。

时间：1937年9月

地点：山西东北平型关

战果：将日军全部歼灭。

意义：是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。

2.思考：仅凭这一次战役的胜利，就能扭转整个抗战不利的局面吗？应该怎么做才能打败强大的敌人呢？

到敌人的后方去，建立巩固的抗日根据地。

第二篇章 抗日战场建敌后——抗日根据地的建立和发展

过渡：那么，中国共产党又是如何一步步建立、巩固抗日根据地的？ 1.师：我们先来看这张《抗日根据地示意图》

，结合课文与地图，找一找中国共产党建立了哪些抗日根据地？

晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地，其中晋察冀是第一块抗日根据地。陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。

2.为了巩固抗日根据地，抗击日本侵略者，根据地军民在共产党的领导下，采取了一系列的巩固措施。请同学们仔细阅读课文，用简洁的语言归纳军事、政治、经济上的三项措施，比2

一比，看谁找的又快又完整。 军事上：展开群众性的人民游击战争

政治上：建立抗日民主政权

经济上：实行减租减息的土地政策，发展生产。

军事上的措施，展开群众性的人民游击战争，打击日军，取得了巨大成就。 人民游击战争出现了哪些著名的战法？地道战、地雷战、夜袭站、麻雀战等战法。（由学生介绍相关战法）播放《地道战》，学唱《地道战》歌曲，重温历史。

3.教师强调：政治、经济方面的措施，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。这样的根据地能对日寇造成威胁吗？请同学们结合两则材料，以小组为单位，探讨日本侵略者眼中的抗日根据地是怎样的？以及日军侵华政策的初步转变。

4.合作探究：日军侵华政策的初步转变

……吉原矩大佐懊丧地回顾说：“当时并未重视共军，视其为……残兵部队或抗日杂牌军相差无几之军，确信不久将可扫荡歼灭而不重视。对共产党巧妙扩张提升其势力之实态，惜未能十分认识。” ——《剑桥中华民国史》

……笠原幸雄中将……指出今后华北治安的致命祸患，就是共军。只有打破这个立足于党、政、军、民的有机结合的抗战组织，才是现阶段治安肃正的根本。

——日本防卫厅《华北治安战》

合作探究两则材料，理解日军眼中的抗日根据地是党政军民一体的，对日军构成巨大威胁。

总结：在抗战进入相持阶段（武汉保卫战后期）后，日军因战线过长、兵力不足，国内资源紧张，党政军民一体的抗日根据地，对日军构成巨大威胁，因此不得不改变侵华策略，对国民政府实行以政治诱降为主，军事打击为辅的政策，而把主要兵力用于进攻敌后抗日根据地，并试图以“囚笼政策”消灭根据地，根据地变得岌岌可危。从整个世界反法西斯战争的形势来看，作为东方主战场的中国，屡战屡败，大片国土沦丧，悲观主义、亡国论、投降论在全国蔓延。在欧洲战场，法国投降，英国奄奄一息、苏联隔岸观火，大半个欧洲都被纳粹德国希特勒踩在脚下，不仅中国，整个世界都被悲观、失望的情绪所笼罩。在这种情况之下，中共领导的敌后战场，为了破除“囚笼”，鼓舞士气、主动出击，发动了百团大战，取得了敌后战场规模最大的一场胜利。 第三篇章 主动出击破囚笼——百团大战

1.百团大战到底取得了怎样辉煌的战果呢？一起来了解（播放视频） 3

同学们观看百团大战视频结合课本完成表格，阐述百团大战。

背景

时间

目的

地点

指挥

目标

战果

意义

日军实行囚笼政策……

1940年下半年

为粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气

华北地区

彭德怀

破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点

战果辉煌

打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民抗战胜利的信心。

2.合作探究：你如何看待百团大战

“百团大战战果是巨大的……但是，胜利之中也有比较大的欠缺和问题……使敌人集中力量来攻打我们……报复性扫荡，实行三光政策……军民伤亡巨大……同时，使得蒋介石增警惕……发动皖南事变，新四军伤亡巨大……” ——《剑桥中华民国史》

延安窑洞里的朱德、***，最让人佩服之处，是他们的政治远见，他们知道在需要的时候打一场合适的仗，依我看，百团大战的政治意义远远大于他的军事意义。

——《薛岳将军的秘书——郑兴国

陈锦瑛回忆录》 那么，我们怎样正确认识敌后战场与正面战场的关系呢？

自全民族抗战以来，国民党政府的正面战场组织了多次会战，为敌后战场的开辟赢得了宝贵的时间，创造了有利的条件，共产党领导的敌后战场，放手发动群众，创建敌后根据地，积极打击敌人，将大量敌人牵制在自己周围，使正面战场得以坚持抗战。因此两大战场相互依存、相互配合，共同构成了抗日战争的整体。自鸦片战争以来，没有一场战争，能让中华民族如此的同仇敌忾，这样的中华民族是区区日寇得以征服的吗？不能，因为我们有生生不息的民族精神。

第四篇章 民族精神永不灭

视频歌曲分享，一起体会民族精神：同宗、同祖、同根、勇敢、坚强、团结。

拥有这样民族精神的中华民族，无论历经多少磨难，定能屹立东方。

四．课堂练习（沙场点兵）

1.中国全民族抗战以来的第一次大捷是（ ）

A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C. 徐州会战 D. 百团大战

2.为巩固根据地，争取抗战胜利，中国共产党制定的土地政策是（ ）

A.实行减租减息 B.打土豪，分田地 4

C.采取地雷战、地道战 D.发动农民起义

3.抗日战争时期，成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢的重要城市是（ ） A.太原 B.延安 C.长沙 D.台儿庄

4.下列有关百团大战的说法中不正确的是（ ）

A.目的是为了粉碎日军对敌后抗日根据地的封锁 B.发动的时间是1940年下半年

C.是抗战以来中国正面战场取得的最大的胜利 D.有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党的威望

5.百团大战的主要作战目标（ ）

A.显示中国人民强大的武装力量 B.阻止日军对正面战场的进攻

C.坚定全国人民坚持抗战的决心 D.破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点

五．课堂小结

通过今天的学习，你有所收获吗？下面用1分钟的时间梳理本节知识 今天的内容，我们可以用4个一来总结： 一次据险伏击碎神话的大捷 一场主动出击破囚笼的战役 一个党政军民共一体的战场 一种铭刻在心时刻牢记的精神 给予学生自我梳理知识的时间，

通过课堂小结梳理本堂课的知识点，进一步巩固有关知识。

六．板书设计

正面战场 抗日战争 依存

配合 构成整体 平型关大捷

敌后战场 抗日根据地 百团大战

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