Section A Grammar focus 3a—3c优秀公开课教案

Unit 7 How much are these socks? Section A (Grammar Focus 3a - 3c) 教学设计

司马浦镇华里西学校

罗映虹

本单元主要围绕“购物”这一主题展开，在之前的课时学习中学

生已经掌握了一些衣物名词、表示颜色的形容词。本课时主要是教材内容分析

归纳和梳理本单元的重要句式结构，即How much 引导的询问衣物价格的特殊疑问句及回答，并通过一系列层层递进的活动，引导学生发现、总结、运用本单元目标语言，逐渐内化为自己的知识。

1.

复习所学的颜色及服装类的词汇，学生能在说、读和写的练习

中熟练运用；

2.

学生能总结并归纳询问及回答服装价格的句型：

--How much is ... ?

-- It's ...

-- How much are ...? 教学目标

-- They're ... 3.

学生能理解并正确运用指示代词和表示颜色的形容词来修饰名词。

4.

学生根据所提供的情景，能询问不同类型及不同颜色服装的价格。

5.

学生懂得在购物过程中要理性消费，买对的而不是买最贵的。

1.

学生总结并归纳询问及回答服装价格的句型：

--How much is ... ?

-- It's ...

-- How much are ...? 教学重点

-- They're ... 2.

学生能理解并正确运用指示代词和表示颜色的形容词来修饰名词；

教学难点

学生根据所提供的情景，能询问不同类型及不同颜色服装的价格。

教学方法

1、归纳法。

2、练习法。

3、讲授法。

4、任务型教学法。

多媒体平台。

Step 1 Greeting.

Step 2 Revision. 复习学过的服装类名词和颜色名词。

Step 3 Warming-up. 指导学生进行单词游戏，小组竞赛。

教具

教学过程

设计意图

引领学生进入英语学习状态，明确本节课的学习任务，激发学生的学习兴趣。

Step 4 Lead-in. PPT展现服装的图片，引导学生进行提问与回答服装的价格。

Step 5 Presentation. 1.PPT呈现多组询问衣物价格的问句和答语，让学生注意问句中be动词的单复数，引导学生发现问句中be动词与衣物类名词的单、复数一致性，并关注答语中代词的使用，即：单数用it，复数用they。

2.展示“What's the price of ...”这一句型的对话，使学生知道询问价格还可以用此句型。

3.引导学生总结并归纳询问价格的问句及答语。

4.进行改错练习，提醒学生注意易错点。

5.拓展：

展示句子，让学生了解how much 除了可以用来询问价格外，还有其他用法。

展示前面对话中描述衣物的名词短语，让学生通过比较、归纳发现指示代词、形容词和名词的搭配关系。

Step 6 Practice 1.完成活动3a

先让学生观察方框中的三组单词，并区分三组单词的功能；提示学生注意使用正确的be动词与名词短语搭配；进行小组竞赛，给学生二至三分钟，谁能说出正确的句子就能给该组加分。

2.完成活动3b

学生关注3b的图片，并按照要求完成句子；进行小组竞赛，回答正确的学生可以给小组加分；

3.Memory game.

小组竞赛，学生看图片30秒，然后进行价格问答比赛，提问或回答正确者可得一分。

Step 7 Summary

引导学生进行课堂小结。

Step 8 Homework

提出问题，引发学生思考，引领学生做归纳与总结。

通过展示对话，让学生学习询问价格的其他句型。

让学生意识到易错点，在使用过程中避免出现。

延伸拓展词汇语法的学习，使学生学会正确使用句型和名词短语。

任务型教学，让学生在完成任务的过程中操练句型，巩固提升。同时以游戏竞赛的形式进行，激发学生的积极性。

以游戏的形式，调动学生的学习热情，保持课堂注意力。

1. Finish the exercises of this period in the exercise book. 2. Imagine you work at a store. Make a conversation with your partner. Use following sentences:

--How much is ... ?

-- It's …

-- How much are …?

-- They're …

-- What's the price of ... ?

-- It's ...

板书设计

Unit 7 How much are these socks? Section A Grammar Focus 3a-3c 1. Ask about prices：

Group One

Group Two -- How much is ... ?

-- It's …

-- How much are …?

-- They're …

-- What's the price of ... ?

-- It's ... 2. that brown sweater ; those black trousers