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实数试卷讲评教学设计教师课题教学目标教学重点教学难点王佩学科实数试卷讲评数学年级、班时间七年级8班2019 年4 月26日知识与能力：寻找试题与知识的切入点，培养正确的数学解题方法思路。过程与方法：课前学生独立订正——课上教师进行总体分析——师生互动重点讲评、拓展．情感态度与价值观：通过对错题独立订
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测试教学设计与反思
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关键词：测试教学设计与反思
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实数试卷讲评教学设计
教
师
课
题
教学目标
教学重点
教学难点
王佩
学
科
实数试卷讲评
数学
年级、班
时
间
七年级8班
2019 年
4 月26日
知识与能力：寻找试题与知识的切入点，培养正确的数学解题方法思路。
过程与方法：课前学生独立订正——课上教师进行总体分析——师生互动重点讲评、拓展．
情感态度与价值观：通过对错题独立订正和合作订正，培养学生质疑和独立思考的习惯，学会和他人合作、交流思维的过程和结果。
教师根据学生试卷中较为普遍的问题进行归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。
试题与知识的切入
一、测试的目的
在于发现教与学一、学生对试卷进行分析和自我评价（5分钟）
学生以小组为单位，对学生自己订正过的试卷进行小组讨论，解存在的问题，而决自己订正时没有解决的问题。同时对自己试卷中出现的问题做出分析和评价。
二、典型错误剖析与修正（25分钟）
（一）实数的绝对值求解试题
（填空题第1题）2-的绝对值是
师：本题考察了哪些知识点？
相关习题练习：PPT
1、2、3题
（请学生上黑板上板书）
( 二
)有关算术平方根计算试题
纠错的关键在于学生知道错在哪里以及为什么错了。因此，学生纠错这一环节是不可缺少的。
二、对错误较为集中的题目进行分析，找出错误根源，定出纠错措施。
（选择题9题）
的算数平方根是（
）
D.
,-
A.
2
B.
2,
-2
C.
师：本题考察了哪些知识点？
相关习题练习：PPT
4、5题
（叫学生回答）
(三)无理数概念、形式试题
（选择题第10题）在实数：3.14159，
，
1.010010001……，
，4 ，π，
中，无理数有（
）
A .1个
B.
2个
C.3个
D.4个
师：本题考察了哪些知识点？
相关习题练习：PPT
6题
（叫学生回答）
( 四
)
实数计算试题
针对学生的典型
错误，进行变式问题的再训练，让学生掌握解决
这些问题的通法。
师：本题考察了哪些知识点？
相关习题练习：PPT
8、9题
三、课堂小结（2分钟）
交流本节课你又熟练掌握了哪些解决问题的方法。
四、布置作业（1分钟）
教师根据课上的讲解出一组巩固性的练习题
五、板书设计
实数试卷讲评
去绝对值试题：
学生板书
算数平方根计算试题：
无理数概念试题：
实数计算试题：
六、教学反思：试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。一节高质量的试卷讲评课，需要教师的精心准备，又需要学生的积极参与，才能确实提高试卷讲评课的教学实效，帮助学生查漏补缺，巩固双基，全面提升学习能力。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”，所以本节课遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，由“点”及“面”的方法。在具体的实施中，努力做到错误让学生“改”、思路和方法让学生“讲”、解题书写过程让学生板演。
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