资料摘要
Story time Unit 1 C 部分story time 教学设计本故事表现的是小松鼠zip和棕熊zoom斗智的故事。学生除了复习巩固句型i′m a student 外，还要通过图片和上下文理解新句子can you read, this? Sure 等。本活动的目的是通过一个有趣味又有意义的
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- 学校：会东县鲹鱼河镇中心小学
C教学设计(第二课时)
未知
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关键词：C教学设计(第二课时)
正文
Story
time
Unit 1
C
部分
story
time 教学设计
本故事表现的是小松鼠zip和棕熊zoom斗智的故事。学生除了复习巩固句型i′m
a
student
外，还要通过图片和上下文理解新句子can
you
read,
this?
Sure 等。本活动的目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入并引导学生逐步适应文本阅读。
教学过程：
1.引导学生看图片，并进行讨论：What
can
you
see
in
the
picture?
What
are
they
talking
about?
What
is
happening? 2.引入故事背景：Zip 和Zoom做“teacher
and
student”的游戏，他们两人都想成为老师，谁是老师呢？让我们来看这个故事。
3.组织学生阅读文本，播放视频，让学生理解故事内容，并回答问题：Who
is
the
teacher,
Zip
or
Zoom? 4.组织学生跟读，模仿录音中人物的语音语调。
5.鼓励学生分角色表演故事。
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关于本教案的常见问题
Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。