Unit 9 A busy family教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1.能听说读写并能运用cleaning the Windows,sweeping the floor , doing the dishesr and washing clothes 2.能听懂，会说Listen and say 部分内容，并能与学生表演。3.能够听懂，会说，并在实际情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 9 A busy family

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2023-10-12 13:43:57

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学校：兴城市宁远小学

Unit 9 A busy family教学设计一等奖

未知

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关键词：Unit 9 A busy family教学设计一等奖

正文

一、

教学目标：1.能听说读写并能运用cleaning the

Windows,sweeping the floor , doing the dishesr and washing clothes

2.能听懂，会说Listen and say 部分内容，并能与学生表演。

3.能够听懂，会说，并在实际情境中运用句型I’m cleaning the windows. 4.培养学生们良好的学习生活习惯。

二、核心问题

如何描述现在进行时的肯定句。

三、教学重难点

1．能听说读写并运用本课时短语。

四、教学准备

Ppt 五、教学过程

Step

warm up 1.

free talk (通过给mary过生日引出新课——为引出大头儿子、小头爸爸给围裙妈妈过生日作准备。

)

Step 2

presentation 1.

通过大头儿子、小头爸爸的好主意，引出新课内容—

———What are you doing? 2.

对话引出——I’m cleaning the windows. 3.

用同样方式教学sweeping the floor. 4.

通过爸爸问儿子：I am busy。及其问句What about you? 5.

练习：选择班上的人与自己对话。

利用对话讲解doing the dishes 7.

当围裙妈妈回来的时候被感动了，要帮妈妈做一些事情。

引导学生多做家务，并随即讲解I’m washing clothes. 9.

练习：通过出示班级学生的照片进行练习。

10.

引出课文内容，出示课题。

听录音，小组合作完成问题，分角色朗读课文。

Step 3 practice

出示图片，让学生猜

完成部分练习

Step

sum up

总结

Step

5 Homework

Make four sentences With new contents. 2.

Help your mother do something.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 9 A busy family教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 9 A busy family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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