20 家教案教学设计导入设计

语文S版二年级语文下册20课《家》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：认识本课生字，会认15个生字，会写6个生字。

2、过程与方法：理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。

3、情感态度与价值观：了解一些民族的生活习惯。使学生明白祖国是个大家庭，各族人民是一家，感受到祖国大家庭的温暖。

教学重点：

了解一些民族的生活习惯，感受到祖国大家庭的温暖。

教学难点：

正确、流利地朗读课文。明白祖国是一个大家庭，各族人民是一家。

第二课时：

一、激趣导入：

1、同学们，你们知不知道自己是什么名族？（白族、彝族、汉族）除了这些名族，我们还知道那些少数民族？（指名回答）我们国家除汉族外，还有多少个少数民族？（出示56个民族在一起的照片）

2、同学们都有自己的家，但不同民族、不同地方的孩子，生活习俗各不相同。今天，老师就带大家到几个少数民族小朋友家里去做客吧！大家想不想去？这节课我们来学习20课《家》。

教师出示课题：20.《家》（全体学生空书“家”笔顺）

【设计意图：低年级孩子大多好动爱玩，在他们的观察和想象中，客观世界是拟人化的世界。抓住了这一特点将教学内容创设成“到少数名族小朋友家去做客”激起了孩子们学习的兴趣。】

二、读课文，理解内容：

1、一起读读课文，看看这首诗歌写了哪几个少数民族？

2、再读课文（指名读），文中写了哪几个小朋友，他们是什么名族的？

板书：蒙族朋友小满达、维族姑娘小帕夏、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉

3、那现在，我们一起策马扬鞭到辽阔的大草原上，领略大草原的风光，感受蒙古族人们的热情。同学们找一找那一段描写是蒙古族。（第二节）

4、全体同学有感情的朗读课文，边读边思考思考，

蒙古族的家是什么样子的？

蒙古族有哪些生活习惯？

出示（蒙古包）图片，让学生说一说他们的房子和我们有什么不同？他们的房子叫什么？

板书：蒙古包、奶茶

5、这是小满达的家，哪小帕夏是不是也住在蒙古包的房子里呢？（不是）她住在哪里？请同学起来读一读描写小帕夏家的段落。

6、思考：

维吾尔族的家是什么样子的？

维吾尔族有哪些风俗习惯？

板书：土拱房

吃葡萄

观看书中图片，出示课件，图片。

（教师讲一讲维吾尔族的风俗、位置、热情）

7、了解了维吾尔族热情之后，我们一起到藏族小扎西家看一看，小扎西的家在哪里？（指名读）

8、思考：藏族的家是什么样子的？

藏族有哪些风俗习惯

板书：石头房

穿新袍

出示PPT图片（房子、衣服）让学生说一说为什么为什么要这样穿？

（教师讲一讲藏族的风俗）

9、还有一个少数民族，每年到清明节前后十天左右，他们要组织赛龙舟，泼水，是哪一个少数民族？（傣族）那我们的小朋友哪一个是傣族的？（小罕玉）

教师范读，学生认真听，边听边思考：傣族的房子是怎么样的？

小罕玉在干什么？

你还知道哪些傣族风俗？

板书：竹楼

吹竹笛

出示PPT图片（竹楼、服饰）教师讲一讲傣族的风俗。

10、小结：小罕玉住（

）、小扎西住（

）、小帕夏住（

）小满达（

）

11、看完了这些少数民族的房子，同学们想不想看一下少数民族的服饰？

出示各少数民族的服饰，让学生欣赏，开阔学生的眼界。

12、现在我们了解了少数民族的服装，也了解了四个小朋友的家、住处、风俗习惯。现在我们一起再看课文，课文中还有那个自然段我们没有学？（第一段和最后一段）这两个自然段有什么特点？（前两句相同：不同族别的小朋友，

他们的生活习惯、礼节等是各不相同的，但有一点是相同的：那就是家家都是丰衣足食，有衣穿，有饭吃，家家都是快乐的。并且前两句一样）

想一想：课文中前面出现，后面也出现这种写作手法我们叫什么？（首尾呼应或者前后照应）作用是为了突出课文的主题，是为了突出什么主题呢？（主题是祖国是个大家庭，各族儿女是一家。）

三、背诵、小结

1、今天我们去了4个少数民族小朋友的家，虽然他们的风俗习惯各不相同，但我们都是中华民族，56个民族在祖国这个大家庭中，和睦相处，相亲相爱，谁也离不开谁，其乐融融。

2、小结：56个民族，就像56朵花，56个兄弟姐妹是一家，56种语言，说着同样的话：热爱祖国，热爱中华！（播放爱我中华歌曲）

【设计意图：音乐能够渲染气氛，《爱我中华》这首歌基调欢快、热烈，听后能使人感受到家给人带来其乐融融的幸福体验，是学生在优美动听的欢快旋律中结束本课的学习。】

3、作业：我们了解了四个少数民族的风俗，还有50多个少数民族没有介绍到，请同学们查找其他少数民族的风俗习惯，课下互相交流，比一比谁知道的最多。

【设计意图：让学生在课外同学们查找其他少数民族的风俗习惯，课下互相交流，为学生拓展了自主学习探究的空间】

四、板书设计：

20.家

蒙古族

小满达

蒙古包

、喝奶茶

维吾尔族

小帕夏

土拱房

、吃葡萄

藏族

小扎西

石头房

、穿新袍

傣族

小罕玉

竹

楼

、

吹竹笛

各族儿童是一家