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能说会道:如何劝说梓潼县文昌二小:高雪梅教学目标:1、2、了解和感悟劝说的策略和技巧,做到劝说时:有礼、有理。能态度诚恳地劝说他人。课前准备:请三名学生排演情景剧:劝说吃饭。教学过程:一、谈话导入,揭示话题1、师:同学们,在学习《晏子劝齐王》的时候,我们认识了一个新的字:劝。出示劝字。劝,本意努力学
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百花园八教学设计第一课时
未知
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关键词:百花园八教学设计第一课时
正文
能说会道:如何劝说
梓潼县文昌二小:高雪梅
教学目标:
1、
2、
了解和感悟劝说的策略和技巧,做到劝说时:有礼、有理。
能态度诚恳地劝说他人。
课前准备:
请三名学生排演情景剧:劝说吃饭。
教学过程:
一、谈话导入,揭示话题
1、师:同学们,在学习《晏子劝齐王》的时候,我们认识了一个新的字:劝。出示劝字。劝,本意努力学习,也有劝说劝告之意。
2、观察劝字。
3、劝字由又和力组成,你想到了什么呢? 学生看法。(又表示要劝好多次,力表示劝说不易)
4、师:孩子们,你们已经从劝字的学习中明白了劝说不易,要有耐心要努力?那你们还记得我们从晏子那里学到的劝说成功的秘诀是什么呢?
板书:劝:有礼、有理
二、学习如何劝说
1、师:看情景剧,思考:你喜欢他们的劝说吗?为什么?
2、观看情景剧
3、全班交流你对剧中人物劝说方式的看法。
妈妈:没有讲明道理 奶奶:欺骗 爸爸:没有礼貌
那哪个小朋友来试着劝劝他。
4、出示图片,了解劝说时态度要和气,语气要婉转,要站在对方的立场上。
5、观察书上第一幅插图,说说图上的内容。
6、出示文字,孩子们,你喜欢用哪种颜色的话,来劝说爸爸不要吸烟了?
抽生发言,说说自己喜欢那句话的理由
7、观察其余的三幅图,看看图上的小朋友做了怎样你认为不正确的事情。
8、分小组学习。小组选定一幅图,每个成员都来试着劝说一下,然后推荐一个同学代表小组来发言。
9分小组汇报。其他同学和老师评价是否做到了有礼有理的基本原则。
三、小结
1、师讲德国提示超速的一个幽默有趣的交通警示语。
2、师:孩子们,我们今天了解了劝说的基本原则,要想像说出像这样的金句,还需要你们好好读书,增长见识,这样可能未来的某一天你也会成为晏子那样的劝说大师的。
【板书设计】
劝
有
有
礼
理
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