Vocabulary教学设计第一课时
Vocabulary教学设计第一课时
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关键词：Vocabulary教学设计第一课时
正文
Vocabulary
广西区桂平市金田镇吉岭小学
梁菊师
一、教学内容：
人教版三年级下册vocabulary。
二、课型：
词汇课
三、教学目标：
1、能听、说、认读单词：apple/orange/pear/banana 2、掌握apples/oranges/pears/bananas的发音及运用。
3、能运用句型：Do you like...?/Yes,I do./No,I don’来询问及表达对水果在喜好。
4、了解水果对人体的健康作用。
四、教学重点：
1、掌握单词。
2、运用句型。
五、教学难点：
1、单词的复数形式。
2、句型运用。
六、教具准备：单词卡片、水果实物、多媒体课件。
七、教学过程：
1、Warm-up(导入) （1）、教师和学生互相打招呼。
（2）、播放一首歌曲。
2、Presentation(新课呈现) （1）、出示苹果这一实物及单词卡片，老师范读，学生集体读，小组正音，指名读。同法教学orange/pear/banana这几个单词。
（2）、出示单词卡片，学生赛读。
（3）、师生中英互译。
（4）、学习单词的复数形式。
（5）、学习句型Do you like...?及回答。
3、practice(练习) 学生两人一小组，根据多媒体的提示做对话练习。
4、Consolidation(巩固新知）
学生做“找朋友”的游戏，巩固单词认读。
5、Summary(总结) 学习了四个单词，学运用Do you like...?句型。
6、Homework 抄写单词。
八、板书设计：
Vocabulary apple orange pear
banana
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 09:12:00
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