Unit 6 Follow me!教案1｜教案在线预览

资料摘要

课时教学计划主备人：课题Unit 6 课型New 课时分配3(1) 教材分析为配合本单元的游戏学习，教材提供了几个有关身体部位的单词，供学生做替换练习。学生既掌握了所学句型，又学会了常见身体部位的单词。 1、能听懂、会说、认读单词body、arm、hand、leg、foot

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 Follow me!

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 09:17:00

来源学校

学校：黑山县芳山镇八间小学

Unit 6 Follow me!教案1

未知

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关键词：Unit 6 Follow me!教案1

正文

课

时

教

学

计

划

主备人：

课

题

Unit 6 课

型

New 课时分配

3(1) 教

材

分

析

为配合本单元的游戏学习，教材提供了几个有关身体部位的单词，供学生做替换练习。学生既掌握了所学句型，又学会了常见身体部位的单词。 1、能听懂、会说、认读单词body、arm、hand、leg、foot。 2、能教

学

目

标

听懂、会说、会运用Follow

me.Hands

up/down! Leg

up!Leg down!

3、使学生体会到英语学习的乐趣，积极参与各种课堂学习活动。

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

教师活动

能听懂、会说本课指令性语言Hands up/down! Leg up!Leg down! 并能根据指令做相应的动作。

Hand的正确发音。

图片

学生活动

1、Greetings:Nice to meet you!(Ask 个性设计

一、Warming up. 二、Presentation

your Partener.) 2、Speak

and

act.

1、Learn

the

word:

Body、body、body。

body、arm、hand、

Arm、arm、arm。

leg、foot。 Hand、hand、hand。

2、Practice with your Leg、leg、leg。

group

member.

Foot、foot、foot。

3、A:Touch

your

body.

B:(做动作）

A:Touch your hand. B:......

教师活动

学生活动

个性设计

3、Learn to say the

4、Read

together:Follow

me.Hands sentence:Follow up/down.Leg up!Leg down!

me.Hands up/down. 5、Ask your grop member.

E.g:Follow me. Leg up!Leg down! Hands up/down. 4、Listen and touch.

三、Sumarry.

6、学生自己总结本课所学内容。

1、What do you 7、说出小男孩的身体各部分名称。

learn class?

from the

2、Test:Drow a boy.

8、让家长检查自己是否会用英语说出自己四、Homework.

的身体各部分名称。

1、Write the word

Three time.

Unit 6 板书

设计

body arm hand leg foot Follow me. Hands up/down! Leg up!Leg down! 教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Follow me!教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Follow me!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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