Unit 12 Having fun优质课一等奖教案

课题：Unit 12

having

fun

(电教)

教

学

目

标

Unit 12 (1)

重

点

难

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准

备

设

计

意

图

教

法

与

学

法

教

学

过

程

知识与技能： 1.能听说读写单词与短语eating ，drinking，sleeping，singing，dancing 2.能听懂/会说Listen and say中的对话，并能够表演出对话内容。

3. 能听懂，会说，并运用本单元现在进行时第三人称复数的特殊疑问句及其回答：what are they doing？They are painting a tree。4.能够与同桌看图，并用what are they doing？They are...句型完成look and say 的问答。

过程与方法：

通过本课的学习，找到学生的兴趣点，激发学生学习英语的兴趣。

情感态度与价值观：

培养学生在小组活动中与其他学生学生学习英语的兴趣。

重点：1.能听懂会说，并运用本单元的单词。

2.掌握本单元的核心问句即答语。

难点： 1. 动词变现在分词的规律。

与教材内容相关的录音、图片等媒体素材、自制单词卡片。

通过激发学生学习语言的兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性，引导学生了解自己学习、娱乐的环境，并把语言材料运用到实际生活中去。

在真实的情景中学习或巩固单词与句型。同时注重合作学习，鼓励学生大胆想象，积极发言，采用游戏法，小组合作法注重四段多元教学法。

Step 1.Warming-up 1.greeting with each other。

2.sing a song.

3.师生用上节课学习的句型进行复习活动，描述图片上的内容，例如：The rabbit is jumping。

Step 2.Presentation 1.教师PPT 出示一群小老虎在跳舞的情景，问：what can you see？学生回答：tigers.教师又问：What are they doing？引导学生用They are dancing来回答。教师板书dance，再加ing，强调dancing

教

学

过

程

作

业

与

练

习

的ing形式要去e. 2.PPT展示:老虎唱歌的图片，说：look，what are the tigers doing now?引导学生说出： singing。

3.课件展示小老虎吃东西的画面，然后问：what are they doing？教师做出吃的动作引导学生说出 They are eating。

4.课件展示老虎正在喝水画面，然后说：look at the tigers.They are drinking .学习drinking。

5.课件展示展示老虎睡觉的图片，学习sleeping。

6.pair work:课件里出现各种小动物，有的在喝水，有的在睡觉，练习what are they doing？然后用They are ...ing.来练习关键句。

7.播放listen and say 的录音，请学生回答问题，然后分角色朗读课文，同桌间进行课本剧表演。

Step 3.Practice 1.看谁反应快。教师出示单词卡片，全班同学用现在进行时进行表述。

2.猜猜看：what are they doing？教师准备表演动物的图片。学生甲看到图片模仿动作，同学乙背向图片做回答，猜猜学生甲在模仿做什么动作。看哪组猜的多。

Step 4.Consolidation 练习不同动词的现在分词形式。

Step 5. Sum up 学生总结本节课所学内容并朗读其中的重点部分。

1.抄写本课的两组重点句型，并根据例句各仿写出两组问答。

2.将你编写的小短文读给父母听。

板

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设

计

Unit12 教

学

反

思

having

fun What

are

they

doing ? eating

They

are

sleeping dancing drinking