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《学写留言条》教学设计教学目标:1、知道在什么情况下要写留言条。2、掌握留言条的书写格式,学会写留言条。教学重点;学习写留言条,会用简洁的话清写留言条。教学准备;多媒体教学过程:一、情境导入1、同学们,二一班的小乐碰到了一件为难的事,他想请大家帮忙,你们愿意吗?出示:小乐放学后要和老师一起去看望生病
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百花园七优质公开课教案
未知
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关键词:百花园七优质公开课教案
正文
《学写留言条》教学设计
教学目标:
1、
知道在什么情况下要写留言条。
2、
掌握留言条的书写格式,学会写留言条。
教学重点;
学习写留言条,会用简洁的话清写留言条。
教学准备;多媒体
教学过程:
一、情境导入
1、同学们,二一班的小乐碰到了一件为难的事,他想请大家帮忙,你们愿意吗?
出示:
小乐放学后要和老师一起去看望生病住院的同学张艳,,会晚点回家,可是,她回到家,妈妈没在家,她该怎么把这个事告诉妈妈,自己要晚点回家,不让妈妈担心呢?
生说:
2、当时又没有电话,或者电话打不通,那该怎么办呢?
3、板书:留言条
二、学习留言条格式
1、出示范例
小丽:
老师让我通知你,明天上午八点,在学校操场集合,去电影院看动画片《大闹天宫》
小军
6月10日
2、指名读
3、交流
这个留言条中,你了解到哪些信息?
谁给谁留的言
留言条包括哪几方面?
师板书:
留言人
留言的对象
日期
内容
生说格式后调整板书
4、仔细看,留言条的格式
回忆,我们平时小作文包括哪几方面,它的的格式是什么?生说,师板书:题目
内容
5、共同完成课初的留言条
6、交流反馈
三、练习写留言条、
出示:
陆云的班主任陈老师告诉同学们,原定后天下午看电影,改为今天下午。所以陆云要告诉爸爸妈妈看完电影大约要在5点半才能回家,让爸妈放心。陆云该怎么给爸爸妈妈写留言条呢?
1、
生写
2、
交流、点评
四、总结及作业
1、小结
2、作业
同桌两人互相设定情景,让对方写一张留言条
板书:
作文
留言条
题目
留言的对象:
内容
内容
留言人
日期
文档信息
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- 上传时间: 2018-06-08 15:06:00
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