识字2 部首识字歌第二课时教学设计｜教案在线预览

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识字 1 形声结合识汉字教学设计一、教学内容语文s版教材二年级下册语文教材识字2 共一课时二、学习目标与重难点（一）学习目标：1. 我能通过比较，发现部首构字法的特点与规律，体验识字的快乐。2.我能正确规范书写本课生字。（二）重难点： 1.认识生字,认真书写。2.启发学生自主识字，提高识字能力。三

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所属课文：识字2 部首识字歌

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2018-04-14 11:32:00

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学校：洛阳市西工区红山实验小学

识字2 部首识字歌第二课时教学设计

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关键词：识字2 部首识字歌第二课时教学设计

正文

识字 1 形声结合识汉字

教学设计

一、

教学内容

语文s版教材二年级下册语文教材识字2 共一课时

二、学习目标与重难点

（一）学习目标：

1. 我能通过比较，发现部首构字法的特点与规律，体验识字的快乐。

2.我能正确规范书写本课生字。

（二）重难点： 1.认识生字,认真书写。

2.启发学生自主识字，提高识字能力。三、教学准备

（一）教师准备

PPT课件；

（二）学生准备

课前制作的字卡、收集到的实物、图片等资料。

四、教学过程

（一）复习引入

1.（一）出示“江河湖海洋”，让学生读

一读，回忆一下，以前是用什么好方法记住

。

2.学生分享。

3. 板书课题，学生齐读课题。

（二）出示概念

概念：部首

介绍部首构字特点。

（三）出示学习目标，解读目标。

（四）感知文本

引入游戏，趣味识字 1.学生认读生字、新词。（读

准字音） 2.学生自读，同桌互读互听。 3.闯关游戏。第一关：读准字音我能行。（a.出示带拼音的字，让学生快速拼读。（结

合正音） b.出示词语，让学生当小老师领小组同学

读。（结合正音） c.各组派一名代表读。（结合评价）

第二关：记字我有巧办法。 a.小组交流记字办法。（你用什么好办法记

住哪些字，请与小组的同学交流） b.指名说出记字的巧办法。（让学生把识字

的好办法告诉大家） c.问一问，说一说。 d.结合前面学过的字词与书上的插图，联系

生活实际理解词语。 e.把词语放到语言环境中去理解。

如：

给学生充足的时间，让学生

自主学习生字，再以闯关的形式

激起学生学习的热情。

(五)、出示学习目标二

指导书写

（一）出示田字格的生字：学生观察田字格中

的字，找出关键笔画。（二）老师范写，提示容易误写的笔画、结

构比例。看老师范写书空。（学生摆好写字姿势）

（三）学生先描红后仿写，老师巡视。

（四）展示学生书写情况。对比观察：欣赏、

评议。

关于本教案的常见问题

Q：识字2 部首识字歌第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 部首识字歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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