B课件配套优秀获奖教案

Unit1 Hello! Part B let’s learn &let’s do 教学目标

1.

能听说和认读有关学习用品的词汇:“ bag”, “book”, “pencil box”, “pen”，要求做到发音准确。

2.

了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

3.

培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，积极参与合作学习，感受学习英语的快乐。

教学重、难点分析

重点：能听、说、认读四个有关学习用品的词汇:“ bag”, “book”, “pencil box”, “pen”。

难点：能听懂“

Let’s do”部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

教学准备

1.

教师自制的课件，生词和句子卡片,激光笔，磁铁。

2.

准备书包、钢笔、书和铅笔盒的图片。

3.

教师作为奖励发给学生的小礼物。

教学过程

一、课前热身(Warm-up) 1.Sing ABC song 2.Greet the students师生用英语打招呼。

T: Hello, I’m Miss Ding ，What’s your name?

S1: Hello, Miss Ding! My name is…

T: What’s your name? S2: I’m…

…

活动设计意图:通过复习学过的ABC歌曲和日常问候交际用语，活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。

二、课前预习（Preview）

high&low voice 教师通过高低音游戏复习之前学过的学习用品单词“ruler,eraser,pencil,crayon”. 活动设计意图：复习并巩固之前学过的文具单词，让学生更准确的掌握这些文具单词，同时也很好的过渡到新授内容。

三、新课呈现（Presentation）

Teach the new words :bag,book,pen,pencil box. 展示PPT上新单词的图片，呈现给学生。

T: Look at this picture. What's this? Is it a pencil? S s: No. T:What’s this ?it’s a pencil box.

(在四线三格中书写pencil box,老师带读，提醒学生注意书写格式和单词发音。）

再依次用课件教学单词“bag”，“book”，“pen”。

活动设计意图：通过图片教学向学生展示学习用品。给学生听觉和视觉刺激，教会学生听说认读单词。

四、巩固练习（Practise）

（1）Let’s play What can you see? 课件上会快速出现新学的单词，你看到了什么单词，并用英语说出来，看哪些学生反应的快？反应快的学生都会给本组加一分。

（2）Let’s wrap it up找规律

课件上会出现四句有规律的单词构成的句子，让学生猜一猜最后一个单词是什么？猜对的同学给本组加一分。

1.

pen book pen book pen ? 2.

book pencil box pencil box book pencil box

? 3.

pencil box pencil box pen pencil box pencil box ? 4.

pen book pencil box bag pen book pencil box? 活动设计意图：通过做游戏，由易到难，层层递进，使学生在轻松快乐的氛围中掌握新授内容。

五、巩固延伸（Consolidation & Extension）

教师和学生一起做Let’s do游戏，老师一边做动作一边说，让学生模仿，边说边做。

Open your pencil box. Close your book. Carry your bag. Show me your pen.

六、课堂小结（Summary）

1.引导学生共同总结本节课所学的新单词“pencil box ,book, bag,pen.”和句子“Open your pencil box.、Close your book.、Carry your bag.、Show me your pen. ”

2.引导学生自我评价、他人评价和小组评价

Name

Group1

Group2

同桌互评

Group3

小组评价

Group4

教师评价

课堂学习学生自评

行为表现

上课积极

发言

上课注意

力集中

上课主动

和同学用英语交流

上课主动

提醒同学保持安静

上课主动

帮助同学读准发音

Which is the best group? 老师对本节课表现优异的同学和小组发放奖励礼物，同时鼓励没有获得礼物的同学要再接再厉，争取在下节课表现突出。

3.Moral lesson：提醒学生在生活中要爱惜学习用品，不在书上乱涂乱画，正确掌握握笔姿势，养成良好的学习习惯，成为一名爱学习爱干净的合格小学生。

七、布置作业（Homework）

课下和同学一起做游戏“你说我做”比如open your book 打开你的书。做对的同学请夸夸她，做错了请帮帮她。

板书设计

Unit1 Hello! Part B let’s learn &let’s do

Pencil box

bag

pen

book Open your pencil box. Close your book. Carry your bag. Show me your pen.