Recycle 2教学目标设计｜教案在线预览

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白山市朝鲜族学校王寰教材课题教学目标PEP小学英语三年下册授课时间授课教师Recycle 2 第一课时重点难点教学流程导入1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。2、实际情景中运用Do you like...? What ab

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-23 16:21:00

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学校：普安县白沙乡红寨小学

Recycle 2教学目标设计

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2018-05-23 16:21:00

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关键词：Recycle 2教学目标设计

正文

白山市朝鲜族学校

王寰

教

材

课

题

教学目标

PEP小学英语三年下册

授课时间

授课教师

Recycle 2 第一课时

重点

难点

教学流程

导入

1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食

品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

2、实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big. 等句型。

3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物

或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。

Let’s read部分的故事情节的理解。

教师活动与学生活动

设计意图

通过歌曲，进一步熟悉本课重点单词和句型，活跃课堂气氛，将学生迅速引入到一个学习英语的环境中来。

通过创设情境，使学生能更好的投入到新课的学习，为故事做好训练。

（1）教师播放英文歌曲

“They Are in the Zoo”

“An Apple a Day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。

新授

（1）教师用单词卡，复习所学过的动物单词。

（2）教师播放录音，展示Let’s read部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

（3）听录音，跟读故事。

（4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。

（5）呈现水果的图片引导学生复习数字单词和句型。通过说过图片展示，让学生对说过单词进行回忆巩固。操练句型同时小组比赛在这个环节中得到运用。

巩固

（1）教师播放录音，并根据故事向学生提问，通过完成任务练检查学生对故事了解情况。

如：How many animals are there in the party?

Can you say some fruit in the story? Who can get the apples? …

（2）教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话习，检查本课知识落实情况。

通过互相用所学句型表演，让学生在创设的情境中自主操练句型。

白山市朝鲜族学校

王寰

表演。为全体学生的小组练习做准备。

（3）小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

（4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

Recycle 2

Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big

本课以唱歌、听指令做动作、口语交流等形式来导入新课，这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且综合复习了前面所学的知识。在新课展示这个环节，教师让学生带着几个问题去听录音，然后通过回答问题来抓住对话中的关键语言，辅以动作演示、讲解等形式来逐步理清对话中的难点知识，最后让学生成为学习的主体，鼓励学生大胆开口说英语。

板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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