9 波斯猫找快乐ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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9波斯猫找快乐安州区桑枣镇第一小学吴菲语文版二年级下册第二课时教学目标：1．理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。2.3.培养学生的语言表达能力和

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所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-04-28 16:05:00

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学校：绵阳市安州区桑枣镇第一小学

9 波斯猫找快乐ppt课件课堂实录

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正文

波斯猫找快乐

安州区桑枣镇第一小学吴菲

语文版

二年级下册第二课时

教学目标：

1．理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。

2.3.培养学生的语言表达能力和自己积累语言的能力。

教学重点：

理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。

教学难点：

分角色朗读波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话，去理解波斯猫为什么觉得不快乐，而燕子、蜜蜂、青蛙却觉得快乐。

学前准备：制作多媒体课件。（教师）

教学过程：

一、

复习回顾，导入新课。

波斯猫滋味衔泥软绵绵

忙忙碌碌酿蜜冰箱蹦来蹦去呱呱叫却是知道温暖

蜜蜂捉害虫保卫2.有感情地朗读课文，回忆课文主要内容。

二、深入理解，课文内容。

1．任务一：读课文，找出燕子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子,并用“----”画出来。（学生自由朗读，老师巡视。）

2.指名回答，课件出示波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话过程。老师相机板书：燕子

蜜蜂

青蛙。

3．你知道它们的快乐是什么吗？

请三位学生以阅读的方式来表达。

(1)请三位学生用简单的语言来表达。老师板书：造泥窝

酿蜂蜜

捉害虫

4．读燕子、蜜蜂、青蛙的话，你最喜欢句子里的那个词语，并说说你的体会（老师相机结合课件指导学生读“一口一口”，

读出造窝的辛苦，“每天”，读出酿蜜的辛苦，并板书）

（1）讨论完成填空：

燕子（

），觉得睡在里面很快乐。

蜜蜂（

），觉得酿蜜特别快乐。

青蛙（

）觉得是它的最大快乐。

(2)指导朗读：

5.师总结：为什么燕子、蜜蜂、青蛙觉得劳动最快乐是快，而波斯猫却找不到快快呢？

6.出示动画短片：说说你看到了什么？生汇报

7．任务单二：

再读课文，用“ ”划出波斯猫怎么想的句子。你读懂了什么？

（1）请学生用简单的语言来表达。

（2）教师出示句子，请同学根据自己刚刚说的来读句子，（注意，读出高傲的语气，看不起它们快乐的语气）

8．你明白快乐是什么了吗？你的快乐又是什么？

9．学习最后一段。

10．你们能帮助波斯猫吗？想对它说点什么昵？

11．分角色朗读课文，其他孩子点评。

三、拓展思维。

1.续编故事：找到快乐的波斯猫。

2.回家帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，感受劳动带来的快乐。

四、指导书写。

1.2.指导书写，让学生描红，再独立书写。

五、板书设计

燕子

一口一口

造泥窝

蜜蜂

千千万万

酿蜜糖

劳动创造快乐

青蛙

蹦来蹦去

捉害虫

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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