Unit 4 I have a new ruler教学设计(第一课时)

Unit 4 第一课时 教学目标 1．能听懂、会说Good afternoon. Look! I have a new ruler. Oh, it’s nice.并能在实际情境中运用。 2．能听懂、会说、认读单词ruler, knife, crayon。 3. 会唱歌曲Let’s Go to School。 4．激发学生学习英语的兴趣，在学习过程中集中注意力。 教学重点 学会向他人介绍自己的物品。 教学难点 Knife和crayon的发音。 教学用具 录音机，磁带，教学挂图，书包，小刀，钢笔，尺子，蜡笔，下

午太阳当空图片。

教学过程 教 学 内 容

一、

热身

1．师生问候Hello!… 2．做打开、合起游戏。 3．表演上节课布置的对话。

二、任务导入及呈现

1．出示下午太阳当空图片，引导学生学习Good afternoon. 同时展示早上、中午、下午图片，让学生了解并掌握各个时间的不同问候语。 2．教师从书包里拿出小刀、尺子和蜡笔，分别说I have a ruler/ knife/ crayon.重复几次，然后玩是真是假游戏，请学生回答Yes.或No。

3．教师分别出示两反尺子、再枝铅笔和两根蜡笔，分别一新一旧。

教师一边出示新的物品，一边说a new ruler， a new pencil，

a new crayon,引导学生学习new。引导学生学习I have a new …

三、

趣味操练

1．传声筒游戏。 2．摸一摸，猜一猜。 3．快速抢答。 4．会唱歌曲Let’s Go to School。

四、巩固与拓展

1．教师出示挂图，让学生一边看挂图，一边跟录音机反复朗读Listen and say部分对话。 2．看图说话Listen and say。 3．用学生名字替换歌曲Let’s Go to School中的人名，改编歌曲并进行表演。

五、作业

1．完成活动用书中与本课内容有关的练习。 2．听录音机，模仿本课所学内容。 3．与同学合作表演Listen and say部分。 4．回家或向家人介绍自己的学习用品并演唱所学歌曲。

板书设计 Unit 4 Ruler knife crayon