2 巧妙的结构教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

巧妙的结构教学目标：一、科学探究目标：1、能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。2、能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题。3、能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承受力的道理。4、能从周围环境中找到巧妙自然的结构。二、情感态度与价值观：能从多个角度分析同类事物的不同特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 巧妙的结构

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2018-04-28 08:47:00

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学校：辛集市建华中学

2 巧妙的结构教学设计模板

未知

2018-04-28 08:47:00

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关键词：2 巧妙的结构教学设计模板

正文

巧妙的结构

教学目标：

一、科学探究目标：

1、能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。

2、能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构

与力的关系方面感兴趣的问题。

3、能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承

受力的道理。

4、能从周围环境中找到巧妙自然的结构。

二、情感态度与价值观：

能从多个角度分析同类事物的不同特点。

三、科学知识目标：

1、能举例说明建筑物有哪些基本类型。

2、能举例说明建筑物结构与功能相适应。

四、科学、技术、社会、环境目标

1、能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。

2、能对仿生建筑感兴趣并大胆设计。

教学重点、难点：

探究力与结构之间的关系

教学媒体：

多媒体设备、各种建筑图片

第一课时

一、导课

1、讲述：各种建筑物都有一定的结构，有的简单，有的复杂，这些不同的结构与建筑物的功能有什么关系呢？

2、板书：巧妙的结构

二、新授

活动1：常见建筑物的结构

1、欣赏图片，观察我们周围的建筑物都有哪些形状和结构。

2、汇报交流结果。

3、教师总结发言。

4、讲述，课本第9页总结出的三种不同的结构。

5、想一想，你还能制定哪些分类标准。

活动2：探究建筑物结构与力的关系

1、出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑图片。

提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？

A、赵州桥为什么是拱形？

B、楼板、立柱为什么做成空心的？

C、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

2、设计方案并选择一个课题进行研究。

3、汇报讨论结果。

4、教师总结。

拓展活动：

1、讲述：我们周围有许多物体的结构非常巧妙，一起观看图片。

2、学生描述自己发现的各种结构有哪些特点？这样的结构有什么功能？

3、阅读科学在线。

思考：想一想我们周围还有哪些仿生间建筑？

关于本教案的常见问题

Q：2 巧妙的结构教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 巧妙的结构》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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