C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小学PEP英语三年级上册Unit3 C Story time 教学目标：1.能够读懂故事。2. 能够对故事进行表演。教学重点：能够读懂故事。教学难点：能够读懂故事。教学过程：Ⅰ、Pre-reading. 1. Greetings. （打招呼和问候）2. Sing a song. （唱身体部位歌. ）

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-01-24 07:22:23

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学校：玉田县明远小学

C优质课教案设计

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2021-01-24 07:22:23

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关键词：C优质课教案设计

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小学PEP英语三年级上册Unit3 C Story time 教学目标：1.能够读懂故事。

2. 能够对故事进行表演。

教学重点：能够读懂故事。

教学难点：能够读懂故事。

教学过程：

Ⅰ、Pre-reading. 1. Greetings. （打招呼和问候）

2. Sing a song. （唱身体部位歌. ）

Ⅱ、While reading 1. T: Look at Zoom and Zip. What do they do? （看动画1-4。）

Ss: They make a puppet. 设计意图：通过看动画，让学生了解Zoom和Zip在做什么，生动有趣。

2. T: How do they make a puppet?（看动画1-4。）

设计意图：让学生在听和看的过程中，了解木偶的制作过程，并且学新词first, then的发音。

3. T: Do you want to make a puppet? Ss: Yes./ No. T: Why? Ss:…

T: Then what do they do with the puppet? （播放动画5）

设计意图：让学生想象一下如果自己有一个木偶会怎么样？训练学生的想象力。

4. T: Do they have the puppet? （播放动画5）

Ss: No. T: What happened? Ss:…

设计意图：学生看到木偶跑掉了，给学生足够的空间想象。如虽然自己伤心，可是小兔子获得了自由等。

5.Listen and imitate. 设计意图：学生可以模仿到正确的语音语调。

Ⅲ、Post-reading. 1. Read and act the story. 2. What will Zip and Zoom do? Ⅳ、Homework.

1. Listen and read after the tape. 2. Make a puppet with your family and play with it. Ⅴ、板书设计。

Unit1 Hello！

C Story time

Puppet: Goodbye!

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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