人类的老师第二课时公开课｜教案在线预览

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11、人类的老师教学时间：2018年3月30日学习目标：（一）知识与技能：认识8个生字。朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以启发。（二）过程与方法：朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发。（三）情感态度与价值观：激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：了解短

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 08:22:00

来源学校

学校：巫山县三关小学

人类的老师第二课时公开课

未知

2018-04-28 08:22:00

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关键词：人类的老师第二课时公开课

正文

11、人类的老师

教学时间：2018年3月30日

学习目标：

（一）知识与技能：认识8个生字。朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以启发。

（二）过程与方法：朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发。

（三）情感态度与价值观：激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点：了解短文的主要内容，并从中受到启发。

教学难点：认识到大自然能给人类以启发。

课前准备：PPT

动物特性

课时安排

1课时

一、导入

大自然给人类哪些启示？（生通过蜻蜓、鲸、飞机、轮船的图片欣赏，看出了什么，或者有什么相似之处，让生交流汇报）

齐读课题《人类的老师》

二、熟读课文自主学习

1、自由朗读，同位互读，将难读的地方多读几遍，用联系上下文或查工具书的方法理解词语。

2、读准字音的检测。

3、自主学习：按照阅读提示来自学。（1）短文主要讲什

么？（2）从中受到的启示。（3）画出自己感受深的句子，简单写出自己的感受。

三、精读，交流感受

1、快速浏览课文，用双横线划出一句与题目照应的话。

生物真是人类的好老师啊！

2、学习《人类的好老师》这篇课文，想想它主要写的什么？请生汇报，师小结。

3、同学们来给这篇课文进行段落划分。

4、自学这篇课文，小组合作学习并解决问题。

5、课文具体写了哪些例子说明生物真是人类的好老师？齐读第一、二自然段。用横线勾画出相关的句子，并完成PPT上的（说一说）。

6、相似图片对比欣赏，蜻蜓和飞机，鲸和轮船。生交流感受（鲸是人类的老师，因为它教人们设计船体时模仿他的体型大大提高了轮船的航行速度）

7、交流感悟，什么是流线型？（出示PPT）

8、交流课外搜集的相关资料。让学生结合课文中的“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种性能的优良飞机”交流相关资料。

四、小结全文、拓展延伸

1、朗读全文，回顾学习过程，小结学习收获和学习方法。

2、推荐仿生学读物，继续开展综合性学习活动。

五、布置作业

动物特性

板书设计

生物是人类的好老师

蜻蜓

飞机

机翼

鲸

轮船

流线型

教学反思

通过这节课，我也深深的体会到，课堂上要认真听取学生的发言，并灵活的从中抓住要点，运用合适的教学策略来突破教学重难点，让学生真正觉得有趣味，有收获。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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