资料摘要
教学目标:1、正确流利朗读课文。2、在读中学习作者抓住特点观察、说明事物的方法,了解常用的基本的说明方法,揣摩文章的表达顺序,并体会过渡句在文中的作用。3、通过品读关键词句,想象兵马俑的神态和气势,感受中华民族悠久灿烂文化和人民无穷无尽的智慧,产生民族自豪感。教学重点:领会兵马俑规模宏大,类型众多,
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- 所属课文:16 秦兵马俑
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- 2018-05-02 10:23:00
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- 学校:义县聚粮屯乡中心小学
16 秦兵马俑ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:16 秦兵马俑ppt配套的教学设计及说课稿
正文
教学目标:
1、正确流利朗读课文。
2、在读中学习作者抓住特点观察、说明事物的方法,了解常用的基本的说明方法,揣摩文章的表达顺序,并体会过渡句在文中的作用。
3、通过品读关键词句,想象兵马俑的神态和气势,感受中华民族悠久灿烂文化和人民无穷无尽的智慧,产生民族自豪感。
教学重点:领会兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明。
教学过程:
一
复习旧知,导入新课
1、出示词语同学认读
魁梧 恢弘 鸟瞰 铠甲 马靴 驾驭 规模宏大
南征北战 所向披靡
目光炯炯
2、课文主要内容?
二
学习课文
(一)学习课文第二自然段
1、自由读课文第2自然段,找一找,文中哪些句子让你真切感受到了秦兵马俑的“规模宏大”。读了这些句子你有什么感受,联想到了什么?
结合图片边读边体会
学生读文汇报
学生有感情朗读课文,进一步兵马俑的“规模宏大”
学习列数字、作比较的说明方法
(二)学习课文第4——10自然段
2、快速浏览课文4——10自然段,说说文中介绍了哪些类型的兵马俑?
类型众多:
将军俑
军事俑
骑兵俑
车兵俑
弓弩手
马俑
对照图片,读文体会
学生交流,然后有感情朗读课文。
(三)学习第9自然段
仔细端详,你会发现他们神态各异。
播放课件,欣赏各种神态的兵马俑。
省略号作用
你能不能用“有的 好像
”说一说还有哪些神态?
(四)齐读最后一段
课堂小结
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-02 10:23:00
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关于本教案的常见问题
Q:16 秦兵马俑ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《16 秦兵马俑》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。