买矿泉水优质课教案｜教案在线预览

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《三位数乘两位数的笔算乘法》教学设计闫庄小学闫顺岭《三位数乘两位数的笔算乘法》教案教学目标一、知识与技能1. 学习并掌握整百数(几百几十数)乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。2. 让学生经历交流各自算法的过程,培养学生的交流能力。二、过程与方法1.在具体探索过程中,使学生掌握三位数乘两

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所属课文：买矿泉水

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2018-06-01 09:49:00

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学校：确山县新安店镇闫庄小学校

买矿泉水优质课教案

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关键词：买矿泉水优质课教案

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《三位数乘两位数的笔算乘法》教学设计

闫庄小学闫顺岭

《三位数乘两位数的笔算乘法》教案

教学目标

一、知识与技能

1. 学习并掌握整百数(几百几十数)乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。

2. 让学生经历交流各自算法的过程,培养学生的交流能力。二、过程与方法

1.在具体探索过程中,使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。

2.让学生经历发现积的变化规律的过程,培养学生观察能力和归纳概括能力。

三、情感态度和价值观

1.在运用规律进行计算的过程中,感受数学知识对于解决生活问题的有效性。

教学重点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。

教学难点能使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。

教学过程

一、导入新课

1.口算。23×30=47×20=42×19≈

2.计算。43×26=12×34=

师:这是我们学过的两位数乘两位数的乘法,该怎样列竖式

计算呢?

生:我是这样算的:先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就和那一位对齐,再把两次乘得的积相加。

3.竖式计算:144×5= 44×15=

教师引导学生总结:两位数乘两位数的笔算方法,先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数,最后再把两次乘得的积相加。

注意:用第二个因数十位上的数去乘第一因数,乘得的积末位要对齐十位,表示几个十。

二、新课学习

1.出示例1:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米?

指名回答怎么计算出准确的结果?能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题,自己试一试。小组讨论并汇报(1)先算什么?先算2乘145的积是290,得数的末位和因数的个位对齐。

(2)再算什么?积的书写位置怎样?

(3)最后算什么?注意第二步个位上的0不写。

小结:两位数乘法笔算的方法是什么?师生归纳两位数乘法,先用一个因数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末

尾和个位对齐;再用这个因数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和十位对齐,最后把两次乘得的积加起来。

三、结论总结

四、评课堂练习

1,134×12 156×15 153×25

2,学校要为各班新购买一套百科全书。全校共36个班,购买这些新书一共要花多少钱?

关于本教案的常见问题

Q：买矿泉水优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买矿泉水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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