资料摘要
松鼠教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，理解课文，了解松鼠外形特点和生活习性。2.增强热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。教学重点、难点：了解松鼠的外形特点和生活习性教具准备：ppt 第二课时一、导入新课1.上节课我们认识了一个新朋友，它叫松鼠（板书）。松鼠给你留下了什么印象？（学生回答）教
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- 2018-04-25 06:35:00
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- 学校：锦州市古塔区石油小学
8 松鼠教学设计及说课稿
未知
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关键词：8 松鼠教学设计及说课稿
正文
松鼠教学设计
教学目标：
1.
有感情地朗读课文，理解课文，了解松鼠外形特点和生活习性。
2.
增强热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。
教学重点、难点：了解松鼠的外形特点和生活习性
教具准备：ppt 第二课时
一、
导入新课
1.上节课我们认识了一个新朋友，它叫松鼠（板书）。松鼠给你留下了什么印象？（学生回答）教师板书：漂亮、驯良、乖巧，讨人喜欢
2.通过之前的学习，我们了解到松鼠外形漂亮，性格驯良，行为乖巧，生活习性整洁干净。这样的好朋友怎么会不讨人喜欢呢？今天我们继续学习《松鼠》。
二、
新课
1.
出示自学提示：
读课文第一自热段，课文从几方面描写了松鼠的漂亮，用——划出相关词语。
哪些词语能够突出松鼠的漂亮的特点，用~·~~划出来。
2.
这么漂亮的松鼠，你们喜欢吗？练习读，读出对松鼠的喜欢。
教师指导学生朗读
3.
指读课文第二自然段，思考作者从几方面描写了松鼠的性格驯良？
活动范围：树林
活动时间：晚上
食物类型：杏仁、榛子、榉实和橡栗
这样性格驯良的松鼠——讨人喜欢（齐）
4.
出示自学提示：
读课文第三、四自然段，课文从几方面描写了松鼠行为的乖巧? 在文中划出相关的句子，同桌间互相说一说，讨论讨论。
作者从两方面描写了松鼠行为乖巧
动作：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点
重点指导松鼠警觉性强一部分
学习“只要——就”句式，抓住稍微、触动、跑、躲、逃等词理解松鼠的行为乖巧。
搭窝：撘窝选址、搭窝过程、窝口设计
重点指导搭窝过程一部分
学习“先——再——然后”句式，练习说一句话。教师先举例子，学生再练习说。
这样一只行为乖巧的松鼠真是——讨人喜欢（齐）
5.
齐读最后一自然段，松鼠的生活习性有什么特点呢？
从光光溜溜、干干净净体现松鼠爱干净的特点。
这样的一只小松鼠十分——讨人喜欢（齐）
三、
松鼠这样讨人喜欢我们应该怎么做呢？听一听松鼠的告白，出示ppt 四、
总结
板书设计： 松鼠
漂亮
驯良
乖巧
讨人喜欢
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 06:35:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。