17 圆明园的毁灭第一课时教学实录

《圆明园的毁灭》教学设计

教学目的

1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。

2、理解重点词语和含义深刻的句子，说说自己的体会。 3、培养学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣

。 4、有感情朗读课文。 教学重点、难点

重点：了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 2、难点：

理解

“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义。

教具准备

1、课前让学生自主搜集有关圆明园的资料、图片。 2、多媒体教学课件。 一、名言引题，激趣导入

翻开历史的长卷，中国上下五千年的历史便历历在目。今天，让我们把目光锁定在１８６０年，因为当时的中国人用自己的智慧和血汗建造了举世闻名的圆明园。法国最著名的大作家雨果曾这样说：“在世界东方的中国，有着人类的一大奇迹，这一奇迹，就是圆明园。”

让我们一起走进圆明园，去欣赏这万园之园的精华吧！

板书：圆明园。

通过上节课的学习，你都知道了什么？（学生自由回答）

二、提问质疑，理清思路。

1、学生自由读课文，提出自己不明白的问题。

2、教师对学生的问题进行梳理。

三、再现历史的美景，感悟交流体会 1 、学习第二小节

（1）、指名学生读。

（2）、理解众星拱月

A、从字面上来理解，什么叫众星拱月？

B、再读课文，你们看，这里的“月”指的是什么？“星”指的是什么？

C、那“众星拱月”的景象到底是什么样的呢？课件出示圆明园平面图，介绍其布局特点。（板书：众星拱月）

结合图理解“众星拱月”。

（3）、这么美的圆明园，还不能被称为园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华吗？

过渡语：圆明园不光布局独特，那里还有众多的景观，。请大家看第三自然段，各学习小组讨论讨论这段分几层，都写了什么？（小组汇报）

（1）、生汇报。（读句子、谈体会，并可补充相关资料。） （2）、想象园中还有哪些美景？（板书：风格各异）

（3）、有感情读句子。 （4）、读得多好啊，现在，我们仿佛就置身于那景色秀丽、风格独特的圆明园中。让我们再一同去饱览一番。

课件出示相应图片，师引读。

（5）、请同学们想一想，圆明园中仅仅只有这几个景观吗？（不是）

（6）、你是从哪句话中知道的？

（漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。） （7）齐读这一段。

3、学习第四小节

（1）、指名学生读

（2）、

从先秦至清代，大概是两千年，要是准确的说是2400年，大家算一算，在2400年这段历史，一年里边有一样奇珍异宝那就得有2400多件，哪能一年就出一件呀，所以说，圆明园里的奇珍异宝，用个成语来形容那是数不-- （胜数）

（应有尽有、琳琅满目、美不胜收、数以千计、应有尽有、不计其数） （3）、出示图片

师在数字、价格方面作说明

（4）、此时，你觉得圆明园的文物还可以用怎样的词来形容？（珍贵、昂贵、价值连城......）

（5）、难怪课文中称 "圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华"。这就是圆明园的价值，所以我们不难相信--它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。你作为一个中国人，你的心中应该感到怎样呢？（骄傲、自豪）

（6）、让我们用骄傲的语气来读，请同学们自己来读一读这段话

（7）、谁来试一试？指名读

四、面对现实的残酷，激发爱国情感

过渡语：通过刚才的朗读，使我们大家再一次感受到了圆明园昔日的辉煌，然而，

然而今天，我不得不在它的后面加上两个字，这两个字写起来不容易，读起来让人心里也沉甸甸的。指导“毁”字的写法。轻轻读一读课题，加入你的理解再读课题。

1、学习第五小节

（1）、

请大家默读第五自然段

（2）、谁来读英法联军是怎样毁灭圆明园的。

（3）、请同学们默读书上这段话，把你认为最能突出英法联军罪行的词语画出来。（

闯、掠、毁、烧）

（4）、

我们在读这些词语的时候，要读出侵略者的野蛮，表达出我们对他们的痛恨！请同学们自己读一遍。

（5）、

面对这些野蛮的强盗，皇帝只自己逃命，此时此刻的圆明园就像一个被遗弃的孤儿一样束手无策，被无情地践踏，掠夺，

让我们再来目睹当年这悲惨的一幕吧。

（6）、（放录像）

（7）、看过录像，你有什么感受？（生自由回答）

2、学习第一自然段

（1）、指名读第一自然段

（2）、圆明园的毁灭造成的损失有多大？

（不可估量）

（3）、理解“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。

（4）、再重读第一自然段，'不可估量'要强调加强语气。（并从中体会出圆明园的重要性、价值高、损失无法计算......）

五、痛定思痛，接受现实

这个损失确实是无法弥补的。如今，100多年的风风雨雨已经过去了，圆明园的废墟始终屹立在那里，它记载着帝国主义侵略者在中国犯下的滔天罪行，也记载着中华民族那段饱受屈辱的苦难历史。忘记历史就是背叛，为了让火烧圆明园的悲剧永远不再重演，让我们时刻记住“勿忘国耻，(生齐）振兴中华！”

板书 17

圆明园的毁灭

（爱）

众星捧月

瑰宝、精华

风格各异

（恨）

珍贵的文物

化为灰烬

掠

毁

烧