2、角的度量ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

角的度量一、复习导入1、上节课，我们学习了角。对于角，你们都有哪些了解？请举手说一说。2、今天我们继续来学习关于角的知识—角的度量。二、互动新授（一）引出量角器1、先拿出你们的三角尺，我们来给些角编号。2、拿出自出学习单，完成活动一在三角尺上任意选一个角去量一量下面的角，这个角有多大呢？

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、角的度量

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2018-04-24 18:37:00

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学校：徐州市铜山区大彭镇实验小学

2、角的度量ppt课件课堂实录

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2018-04-24 18:37:00

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关键词：2、角的度量ppt课件课堂实录

正文

角的度量

一、复习导入

1、上节课，我们学习了角。对于角，你们都有哪些了解？请举手说一说。

2、今天我们继续来学习关于角的知识—角的度量。

二、互动新授

（一）引出量角器

1、先拿出你们的三角尺，我们来给些角编号。

2、拿出自出学习单，完成活动一

在三角尺上任意选一个角去量一量下面的角，这个角有多大呢？

我选择的角是：我量出的结果是：（1）你们量的都是同一个角，为什么结果却不同呢？

（2）如果要让全班同学量出的结果是一样的，你有什么建议？

（3）要想准确测量角的大小，需要有统一的度量工具和计量单位。

(二)、认识量角器

1、量角器是度量角的工具，也是我们这节课要认识的新朋友。仔细观察量角器，你都看见了些什么？

2、介绍量角器各部分名称。

（1）中心：半圆的原点是这个量角器的中心

（2） 0°刻度线：你能找到0刻度在哪里吗？它上面的这条线，我们把它称之为0度刻度线。

（3）内外圈：量角器有两圈数字，里面这圈叫内圈刻度，外面的那一圈叫外圈刻度。

3、下面请拿出自主学习单，完成活动二：

先自学屏幕上的文字，再填空。

量角器是半圆形的，被分成180等份。每一份所对的角的是 1 度的角。 “度”是角的计量单位用符号

用“

°”

表示。记作

1°

角的度量工具是（

）

量角器被平均分成了（

）份

每一份对的角是（

）度的角

角的计量单位是“

”

角的符号是“

”

1度记作（

）

4、继续观察量角器的内外圈刻度。

内圈刻度的0°刻度线在量角器的哪边？外圈呢？

内圈刻度线的刻度时按什么样的顺序一次排列的？外圈呢？

内圈刻度排列的顺序是从右向左

外圈刻度排列的顺序是从左向右

(三)、量角

1、观察这个角的三个组成部分，分别在量角器的什么地方呢？ 2、你能看出这个角是多少度吗？你读的时内圈的度数还是外圈的度数呢？

3、在量角时，什么情况下读内圈的刻度？什么情况下看外圈的刻度呢？

小结：角口朝右读内圈；角口朝左读外圈

4、下面跟着老师一起来动手，再量一量自主学习单上的这个角。

5、你能根据刚刚量角的过程总结一下量角器的使用步骤吗？

点重合；使量角器的中心和角的顶点重合；

边重合：零度刻度线和角的一条边重合；读准确：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

三、练习

1、读出每个角的度数。

2、量出下面角的度数

四、小结

这节课你学会了什么？

苏教版四年级上册

角的度量

学校：大彭实验小学执教：梁新宇

关于本教案的常见问题

Q：2、角的度量ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、角的度量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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