20 家优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

家一、教学目标1、会认“族、俗、壁、维、吾、帕、夏、拱、爽、遮、砌、搬、袍、笛、庭”15个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解少数民族的生活习俗，理解诗的题目可含义。二、教学重点有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。三、教学难点了解少数民族的生活习俗，理解诗的题目可含义。四、教学环节

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 09:40:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

20 家优秀教案说课稿

未知

2018-05-29 09:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 家优秀教案说课稿

正文

家

一、教学目标

1、会认“族、俗、壁、维、吾、帕、夏、拱、爽、遮、砌、搬、袍、笛、庭”15个字。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、了解少数民族的生活习俗，理解诗的题目可含义。

二、教学重点

有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

三、教学难点

了解少数民族的生活习俗，理解诗的题目可含义。

四、教学环节

（一）导入

1、孩子们，我们每个人都有家，谁愿意向同学们介绍一下你的家里都有谁？

2、其实，我们伟大的祖国更是一个繁荣的大家庭，56个民族幸福快乐地生活在这个大家庭里（观看大屏幕）

3、认识“族”（强调平舌音）

4、提问：“那么，你们都知道有哪些民族？”

5、这些民族的风俗还各不相同，这节课我们来学习第20课《家》（写课题，生书空，齐读课题）

（二）新授

1、听录音，这一听准每个字的读音。

2、自读课文，注意读准每个字的读音，并且参照白板圈画会认字，标清小节。

3、白板出示会认字，小火车拼读

4、用手势比出小节数（6）

5、指2组（每组6名）来读课文，其他同学认真听读音是否准确，并且思考：这首小诗向我们介绍了哪几个民族？（板书：蒙古族、维吾尔族、藏族、傣族）

6、学习第一小节

（1）指名读第一小节。

（2）认识“俗”，组词“风俗”，解释意思。

（3）再来读第一小节，注意读准字音。

（4）理解丰衣足食，并读出丰衣足食的幸福感。

（5）完整地读一读第一小节，读出丰衣足食的快乐。

7、学习第二小节

（1）指名读第二小节。

（2）谁找到了他们的风俗？（板书：蒙古包，喝奶茶）

（3）蒙古包是什么样？（毛毡墙壁圆屋顶）

（4）认识“壁”

（5）看蒙古包图片，老师介绍。

（6）带着体会到的情感再来读一读这一节。

（7）背诵这一节。

8、学习第三小节

（1）小组学习第三小节，并讨论：维吾尔族的风俗有什么？

（2）认识“帕”、“夏”（如何记住——一自折文夏）、“维”、“吾”。

（3）汇报维吾尔族的风俗（板书：土工房子）认识“拱”、“爽”

（4）还有什么风俗？（板书：吃葡萄）

（5）完整地读这句话，认识“遮”。

（6）PPT展示维吾尔族风景及风俗。

（7）生练读

（8）背诵第三小节

9、回读

（三）律动

（四）复习

1、生字关

2、词语关

3、写字指导

（1）族

（2）夏

（3）足

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：20 家优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 家优秀教案说课稿