日积月累+和大人一起读优秀完整教案｜教案在线预览

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语文园地一第二课时（日积月累、和大人一起读）教学目标：1.正确、流利地朗读、背诵《咏鹅》，体会到古诗的韵律美。2.培养小学生课外阅读兴趣，养成多读书，多积累的好习惯。学习重点：1.朗读、背诵古诗《咏鹅》。2.会读四个小节的《小兔子乖乖》，养成好的阅读习惯。学习准备：1.多媒体课件，生字卡片，纸板头饰

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读

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2018-04-23 08:30:00

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学校：峨眉山市胜利镇小学校

日积月累+和大人一起读优秀完整教案

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关键词：日积月累+和大人一起读优秀完整教案

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语文园地一

第二课时（日积月累、和大人一起读）

教学目标：

1.正确、流利地朗读、背诵《咏鹅》，体会到古诗的韵律美。

2.培养小学生课外阅读兴趣，养成多读书，多积累的好习惯。

学习重点：

1.朗读、背诵古诗《咏鹅》。

2.会读四个小节的《小兔子乖乖》，养成好的阅读习惯。

学习准备：

1.多媒体课件，生字卡片，纸板头饰。（教师）

2.汉字卡片。（学生）

教学过程：

日积月累

一、复习导入。

1.同学们，上节课学了一则谜语，你们会背吗？指名背，全班齐背。

2.课件出示谜语让学生猜猜是什么动物。

3.指名猜谜底出示“鹅”的图片。

4.今天我们再来学***家幼儿园就会读的古诗《咏鹅》，板书题目。

5.教师示范读，学生注意倾听。

6.教师教读，教一句，学生读一句。

7.学生按照自己喜欢的方式，自由自在地读，并用铅笔圈出自己读不准的生字。

8.老师教读生字，小组内开展认字比赛，看谁读得又准又快。

9.生字卡片抽读生字：

曲项浮掌拨清波

10.学生分组进行朗读比赛：哪个组读得最通顺。

二、听录音，理解古诗字义，背古诗。

1.师放《咏鹅》录音，再次让学生感受这首古诗的音韵美。

2.课件出示白鹅戏水画面，让学生观察：

（1）鹅毛、鹅掌河水的颜色；

（2）鹅脖子的形状；

（3）鹅戏水时脚掌是怎样动作的等。

3.老师点拨，生初步了解以上问题即可。

4.看了这幅图，你认为最美的是什么？

5.跟我读（再次跟老师一起读古诗）读出画面的美感。

6.小组内试背古诗。

7.全班背诵，再一次感受白鹅戏水的美感。

三、师总结，配乐全班齐读。

和大人一起读《小兔子乖乖》

一、唱一唱

我们一起来拍手唱一唱歌曲《小兔子乖乖》

二、

读一读

1、大家都会唱，那你会读吗？

2、听大人读一读

3、自己小声试着读一读

4、教读，指导容易读错的地方。

5、分角色读一读

三、演一演

在小组里和同学演一演。

四、回家和大人一起读一读，演一演，体会到和别人一起阅读的快乐。

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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