1、统计表和简单的条形统计图教案公开课一等奖

统计表和条形统计图

教学内容：教材40-41页，练习七第1题

教学目标：

1.使学生认识简单的统计表和单式条形统计图,了解相应的结构、特点和表达数据的方法；能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，根据统计数据进行简单分析。

2.使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动，了解数据处理、分析的大体过程，掌握简单的数据处理技能，体会数据蕴含信息，发展初步的数据分析观念。

3.使学生感受统计表和条形统计图在实际应应用中的意义和价值，增强学习统计的兴趣。

教学重点：认识并用统计表和条形统计图表示数据。

教学难点：会用简单的统计表或条形统计图描述数据。

教学准备：课件

教学过程：

课前活动

一、创设情境，导入新课

1.张丽华也调查了本班同学最喜欢的各类电视节目的人数，我们来看一下。（出示表）

问：你能从这张调查表上知道些什么？

张丽华是用画正字的方法记录调查结果的，你能重新设计一张表格，让大家一眼就能看出最喜欢的各类电视节目分别有多少人？（呈现学生的统计表交流）

我把某某同学的表格请到了黑板上。

科普类

6 综艺类

15 动画类

12 体育类

13 2.出示统计表。

T：看着表格，你能清楚地看出最喜欢的各类电视节目的人数分别是多少吗？（能）

追问：你能从表中知道她调查了多少人吗？你怎么知道的？（列式46人）我们把调查的总人数称为合计（贴），在表格前添加一栏——合计。

问：这张表格的第一行表示的是什么？我们把它称为节目类别（写）

第二行表示的是什么呢？（人数）贴，写

问：如果把这张表格拿给别人看，别人知道我们统计的是什么吗？所以我们要给这张表格起一个名字，你准备取个什么名字呢？（某班同学最喜欢的电视节目统计表）这是一张统计表，我们还要在后面加上统计表3个字，这叫标题。一张完整的统计表还要在表格的右上角写上制表日期。这就是一副完整的统计表，也是我们今天要认识的第一个新朋友——统计表（板书课题）。

追问：你觉得一张统计表有哪几部分组成？（板书；标题、制表日期、表格）

统计结果除了用统计表来表示，还可以用统计图来表示。（出示统计图）

3. 出示统计图

T：请仔细观察这幅统计图，你知道统计图有哪几部分组成吗？（学生讲，老师板书：标题、制图日期、横轴——节目类别、纵轴——数量，问：它是怎样表示的?每一格的高度表示2人。直条、数字，直条表示什么？喜欢各类电视节目的人数）

T: 我们把用直条表示数据的统计图称为条形统计图。

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T：条形统计图中的直条是怎样画的呢？我们来看一看喜欢综艺类节目的人数该怎么画呢？（学生说）——师师范画法。

T:请你自己来画一画喜欢动画类和体育类人数的直条。（展示纠错）

4.比较统计表和条形统计图

T：回顾填写统计表和完成统计图的过程，你觉得要提醒大家注意什么？

指出：在统计表里表示数据，一要注意正确填写每个项目的数量，二要注意正确计算合计数。

在条形统计图上表示数据，一要看清各类项目的位置。在对应的位置上表示相应的数据：二要根据每格表示几确定条形画多高，准确表示数据；三要在直条的上部标出表示的数量、不管是统计表还是统计图，都要注明统计的日期。

T: 提问：从这里的统计表和条形统计图里，你还能知道些什么？人数最多的和人数最少的从哪里可以看出来？

说明：从统计表和统计图里，除了可以知道最喜欢的电视节目各有多少人，还能知道最喜欢哪几类电视节目的人数比较多，最喜欢哪类节目的人数最多，最喜欢哪类节目的人数最少，喜欢不同类节目的人数相差多少等。所以统计可以知道许多想知道的信息，不同的统计又可以知道不同方面的信息。在学习、生活里可以统计的内容很多，想要了解哪方面的信息，就可以收集数据，用统计表或统计图表示出结果，并进行分析。

T:谈话：通过刚才的活动，你认识了什么？统计表和条形统计图各有什么特点？互相说一说。

小结：统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的；统计表和条形统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图能更直观、更形象地表示数据。

三、巩固练习，统计实践

1.完成“练一练”。

上面这几类电视节目，我们班的同学最喜欢哪一类呢？请同学们分小组按要求进行调查：

各小组按要求开展调查活动由组长负责，小组成员依次说出自己最喜欢的电视节目；每位同学用画“正”字的方法记录数据；在组内检查、核对记录的数据，全组统一结果

全班汇总记录的数据，学生根据调查的结果完成统计表和统计图。

引导：通过统计，你知道了什么？解决了什么问题？

交流：通过统计，你了解我们班同学最喜欢的电视节目的哪些情况？

四、课堂总结

总结收获。

引导：通过这节课的学习，你认识了什么，有哪些收获？

对于统计，你有哪些体会？

指出：我们这节课，认识了简单的统计表和条形统计图，知道了它们各由哪些部分组成，学会了根据收集的数据完成统计表和条形统计图，明白了统计表填数表示数据，条形统计图用直条表示数据，用统计表和统计图表示数据，可以更清楚地了解相关信息，便于我们分析向题。知道条形统计图除了能表示出数据，还可以更形象反映各项数量的多少。在日常生活里，有许多内容都可以统计，经过统计的数据是可靠的，能让我们清楚地知道一定的信息和情况，因此当要了解什么数据时、就可以用统计方法解决。

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