习作2优秀教案内容

“我的自画像”习作设计

目标预设:

1.读懂例文,学习“图文结合”式的介绍方法,初步领会自我介绍的基本要领,即抓住“外貌特征、性格特点”有条理地进行介绍。

2.借助老师的下水文,学习“外貌描写”的方法,能用“对比”、“比喻”等方法说明自己的外貌特点。

3.借助老师的下水文和同学的优秀习作,学习“性格爱好”的写法,能用“举例子”“列数字”等方法凸显自己的性格特点。

教学过程:

一、导入新课:联系旧知找切口

1.一年级刚入学的时候,我们曾在一节口语交际课上向同学们介绍自己。

2.当年的自我介绍给大家留下来了深刻的印象,我们请他再来读一读。(出示小朋友的自我介绍)

自我介绍

大家好,我叫袁耀,今年八岁了。家里有3口人,爸爸、妈妈和我。我有一个爱好是看书,小区的叔叔阿姨都说我是个文静的男孩。我还有一个特长,那就是拉小提琴,每次当我拉动琴弦,那些音符像是从我的小提琴里跳出来一样,非常的悦耳、动听。我的梦想是长大了,当一名小提琴师,办一次个人音乐会。这就是我,一个喜欢看书和爱好音乐的我,希望大家都能喜欢我,谢谢。

3.听完自我介绍,同学们想一想:自我介绍一般包括哪些内容?(根据学生回答,提炼并板书:基本情况,性格爱好)

4.如果要对一些从未见过面的朋友作自我介绍,除了基本情况和性格爱好,还有哪个方面的介绍必不可少?(外貌)

5.今天我们就来研究研究,如何写好升级版的自我介绍。齐读课题——《习作2:我的自画像》。

二、外貌描写:锁定特征巧说明

1.昨天,班里的小朋友已经用手中的画笔给自己画了一张像。让我们一起来看一看,猜一猜!

2.为什么一些小朋友的自画像容易被猜出?另一些小朋友的自画像却让大家丈二和尚摸不着头脑呢?(学生畅说)是啊,只有抓住自己的特点去画才能画得像!(板书:抓特点)

3.(出示导图)想一想,你在长相上有哪些明显的特点呢?指名说,并在括号里填一填。(见图一)

4.特点抓住了,怎么才能写好呢?让我们一起看看例文吧——你看我,瘦瘦的,笑眯眯的,可爱不可爱?妈妈嫌我长得瘦,我对妈妈说:“别看我小虎长得瘦,胳膊、腿上都是肌肉,结实着哪!”(出示,指名读)小虎抓住了几个外貌特点?他是怎么写自己“瘦”的?(通过与妈妈的“对话”非常巧妙地说明了自己的瘦)

长得瘦,结实。

5.老师也写了自己的外貌,谁来读一读?(教师以自己的外貌为例,出示两个“下水句”)

(1)你看我,长着一张大方脸,但最显眼的就是头发。现在大街小巷流行各种卷发,黄色的、栗色的、紫色的……而我却拥有一头乌黑光亮的齐耳短发。

(对比)

你看我,个子不高不矮,长着一张大众脸,但最显眼的就是鼻子。很多人的鼻子,小小的,扁扁的,塌塌的......而我的鼻子却是挺挺的,鼻梁高高的,鼻尖微微向你卷。(对比)

(2)你看我,长着一张大方脸,但最显眼的就是头发。这乌黑光亮的齐耳短发,就像黑瀑布似的散落在肩头。(比喻)

你看我,个子不高不矮,长着一张大众脸,但最显眼的就是鼻子。那高高的鼻梁像一座吊桥一样站立在脸庞上。(比喻)

6.你能运用这些方法写自己的一个外貌特点吗?(5分钟,学生根据特点自主描写,交流)

三、性格爱好:表达有序善补充

1.自我介绍要由外到内,不仅要写自己的外貌,还要写基本情况和性格爱好。

2.基本情况包括姓名、年龄、身高等诸多方面,出示例文片段:我呀,今年9岁, 体重20千克,身高1.2米。有能力像小虎一样介绍清楚的同学请举手!有能力像汪昊宇同学刚刚那样介绍生动的同学请举手!好,同学们已经会的,咱们就不教了! 3.怎么写好性格爱好呢?出示并分析例文:我喜欢蓝色的衣服。我很活泼,喜欢打乒乓球,还喜欢读书,我书架上已经有60多本课外书了。这段描写,好在哪?(补充说明)

4.出示老师的下水文,请学生朗读并分析(老师在写自己的性格爱好时,善于补充):

我呀,能静也能动。喜欢读书,教室里、办公室里、家里被我堆满了书,只要一天不读书,我就会觉得心里空落落的。喜欢写作,无论校园里多么喧闹,只要在电脑前坐下来,我便可以一头栽进自己要写的文章中,有时一坐就是一下午。当然,我也热爱运动,我曾经从城南体育场出发到楚州镇淮楼,又步行回来,20多公里,我走了4个多小时。

6.学生自主创作:你们也来写写自己的性格爱好吧!

四、通读例文:寻找板块衔接词

1.现在,我们不妨来梳理一下本次习作的几大板块:一张自画像;一段外貌描写;一个基本情况介绍;段性格爱好描写。

2.怎么将这四大板块内容有条理地写下来,形成一个整体呢?默读例文,用波浪线画出板块之间的连接词或连接句。

3.指名说,相机出示:“我的自画像画好了,大家请看”“你看我……”“我呀……”,“我喜欢

4.总结:有了这些“文字胶水”的帮助,相信大家定可以顺利地完成这篇习作啦五、联系生活,激发写作源动力(略)

板书设计:

我的自画像

基本情况

性格抓特点

我的自画像外貌:

基本情况:

性格爱好: