19 航天飞机教案（名师）｜教案在线预览

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航天飞机《第二课时》教学目标:1、凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视眼,以“航天飞机“相关知识,学习小组合作出板报,做到读写

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所属课文：19 航天飞机

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学校：钦州市钦北区小董镇中心小学

19 航天飞机教案（名师）

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关键词：19 航天飞机教案（名师）

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航天飞机《第二课时》

教学目标:

1、凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视眼,以“航天飞机“相关知识,学习小组合作出板报,做到读写结合。

教学重、难点:

通过多形式的读感悟航天飞机的基本特点。

有感情地朗读课文。

教学过程:

一、复习词语

要求:先读一读,然后选择其中的词语说一句话。

自由自在俯冲爬升翻筋斗

航天飞机庞然大物无影无踪

二、创设情境精读感悟

1、出示普通飞机的图片,引读课文第一小节,说说此时此刻,飞机心里在想些什么?

2、出示航天飞机的图片,思考:航天飞机有什么特点?

(1)、先读一读课文的2、3小节,然后用横线划出文中相关语句。

(2)、再分四人小组交流,说说航天飞机的特点是什么?把合作学

习菜单填好。

[

3、交流讨论,适时理解:

(1)外形大:庞然大物

(2)飞得快:一声呼啸、腾空而起、转眼间、无影无踪“从东海之滨到帕米尔高原,他只需要飞行七分钟,而你却要四个多小时呢!”

介绍:谁知道帕米尔高原在哪儿,东海之滨呢?[帕在西,滨在东。几乎是横跨了整个中国,大约有4000公里长呢!航天飞机只——七分钟,而飞机——四个多小时。(相机扳书)]

同学们可以算一下;一小时等于60分钟,4小时就是240分钟,航天飞机只需七分钟,飞机240分钟,那是多少倍呀!

(3)飞得高:“你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。”

你能读好这句话吗?(指导朗读、互评)

(4)本领大:本领可大了!--------

“他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。”

谁能用“航天飞机的本领可大了!他能__________,能________。能__________。来说一说。

指导朗读:航天飞机的本领,真了不起!我们一起来夸夸他。师

读:航天飞机……生读:……

4、设疑:航天飞机有这么大的作用,是不是用不着飞机了呢? (不是)

飞机的作用是什么呢?(载人、运货、抢险。。。。。。)

[

小结:是呀,每个人都有自己的长处和短处。

5、齐读课文最后一小节。

6、欣赏各种样式的航天飞机图片。

三、拓展训练。

1、根据课文内容介绍航天飞机。

2、以对话的形式来介绍航天飞机。(可以是飞机和智慧老人的对话,也可以是飞机和航天飞机的对话。)

选一个你喜欢的方式进行练习。

四、作业:写一段话介绍航天飞机。

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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