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《生字表》第一课时教学设计滁州市南谯区沙河镇中心小学陈慧霞教学目标1.学会《生字表》第一部分的76个生字。2.能够读准音,记清形。3.在比较中掌握生字,特别是对“音近”“形似”的生字出现在不同的课文里,利用生字表进行综合比较,在比较中分析,在比较中掌握。教学重难点1.能够熟练掌握生字表中76个生字。
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- 2018-04-24 19:14:00
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生字表名师教学设计2
未知
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关键词:生字表名师教学设计2
正文
《生字表》第一课时教学设计
滁州市南谯区沙河镇中心小学陈慧霞
教学目标
1.学会《生字表》第一部分的76个生字。
2.能够读准音,记清形。
3.在比较中掌握生字,特别是对“音近”“形似”的生字出现在不同的课文里,利用生字表进行综合比较,在比较中分析,在比较中掌握。
教学重难点
1.能够熟练掌握生字表中76个生字。
2.在比较中掌握生字,利用生字表进行综合比较,在比较中分析,在比较中掌握。
教学准备
1.相关课件
2.作业纸
课时:第一课时
教学过程:
一、开门见山,导入课题
1.同学们,今天咱们来复习一下本册书的生字。
2.三年级上册书里一共安排了371个生字,其中要求写的有226个。这节课,咱们通过《生字表》来复习一下其中的76个生字。
板书课题:生字表
二、自学生字表
多媒体课件出示《生字表》
1.学生自学生字。
出示自读提示:
自学《生字表》,不会写的字的地方借助拼音多读几遍。
2.检查自学效果。
抽学生认读。
三、归类识记生字
1.统计相同偏旁的字
竖心旁的字:悄愉慌忙
火字旁的字:燃烧
绞丝旁的字:绵线绒
草字头的字:苏
穴宝盖的字:窗帘
金字旁的字:钟铃
建字部的字:建
心字底的字:态忍
……
2.统计结构相同的字
左右结构的字:塔环轻排聪
上下结构的字:愁音突或富
品字结构的字:晶
半包围的字:建
独体字:豆
……
3.统计多音字
悄降泊
4.统计三拼音节
桨墙悄典霜现荒绵妙线建窗降帘惑
…..
5.整体认读音节
音词异汁
……
师:同学们很会学习,找到了很多识记生字的方法,老师为你们找到好的学习方法而感到高兴。
四、读一读,写一写
1.出示生字再读。
指读、齐读。
2.写一写。
学生在作业纸上写字。(写自己认为有困难的字)
五、课堂小结
这节课,同学们表现得很好。我们一起笼统地复习了本册书上的76个生字。相信通过这节课,你们找到了更多的识记生字的方法。中国汉字博大精深,只要你用心,一定可以从中找到学习汉字的乐趣。
六、布置作业
归类识记《生字表》第二、三部分生字。
板书设计:
生字表
偏旁
归类识字:结构
音节
多音字
教学反思:
《生字表》的学习,其实就是复习巩固本册书的生字。因为之前学过这些生字。所以,学生学习起来并不感到困难。这堂课的目的,我就是想教会学生懂得归类识记生字的方法,同时培养他们主动学习的习惯和能力。从课堂效果来看,还是不错的。
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关于本教案的常见问题
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