存零用钱优质课教案整理｜教案在线预览

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《存零用钱》金水区纬五路第一小学宋一娟学习内容北师大版小学数学,三年级上册,第84-85页。学习目标1、以元、角、分为现实背景,探索并掌握小数加法(不进位)和小数减法(不退位)的计算方法,并能正确进行计算。2、能在生活中应用小数加减法解决简单的实际问题。3、在解决问题的过程中,体会小数加减法与现实生

资料类型：教学教案文档

所属课文：存零用钱

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2018-04-28 18:34:00

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学校：郑州市金水区纬五路第一小学

存零用钱优质课教案整理

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关键词：存零用钱优质课教案整理

正文

《存零用钱》

金水区纬五路第一小学宋一娟

学习内容

北师大版小学数学,三年级上册,第84-85页。

学习目标

1、以元、角、分为现实背景,探索并掌握小数加法(不进位)和小数减法(不退位)的计算方法,并能正确进行计算。

2、能在生活中应用小数加减法解决简单的实际问题。

3、在解决问题的过程中,体会小数加减法与现实生活的密切联系。学习重点

探索并掌握小数的加减运算方法,能应用小数加减法解决实际问题。学习难点

理解小数加减法的运算道理。

教学过程

一、引入

1、举例说说你对小数有了哪些了解。

2、数学日记:超市里,薯片标价是10.8元,这是1元8角的意思。妈妈买了两袋水果,一袋是12.99元,一袋是19.2元,我觉得第一袋比较贵。上个月我存了11.5元零用钱,这个月我存了3.2元,这两个月我……

(1)你有什么发现?说说你的看法。

(2)猜一猜,淘气最后提出了什么新问题?

二、探究新知

1、探究一位小数不进位加法的计算方法。

淘气两个月一共存了多少零用钱?

探究活动:

(1)独立思考,选一种方法进行计算;

(2)小组内交流想法,检查计算结果;

(3)全班交流汇报。

3.2元=32角11.5元=115角

32角+115角=147角147角=14.7元

2、探究一位小数不退位减法的计算方法。

“买一个书包29.9元,我至少还要再存多少元呢?”解决这个问题,我们还需要知道哪些数学信息?

3、结合上面的问题,说一说小数点为什么要对齐。三、学以致用

1、比比谁算的快

2、购物

提一个数学问题并解答。

四、实践作业

购物体验过程中,你发现的有关小数加减法的问题,并尝试解答。

关于本教案的常见问题

Q：存零用钱优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《存零用钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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