12 卧薪尝胆名师教学视频（文字实录）

《卧薪尝胆》第二课时

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.抓住文中重点词句,通过多种形式的朗读,感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。

3.能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,并领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。

【教学重难点】1.感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。

2.领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神

【教学过程】

一、复习旧知

1.同学们,这节课我们继续学习《卧薪尝胆》。先来考考大家,这几个词语你们会读了吗?(出示)兵败会稽受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强

2.指名读,齐读。

3.你能用上这些词语来讲一讲《卧薪尝胆》的故事吗?

二、质疑导入

越国为什么能在二十年后转弱为强,灭了吴国呢?就让我们带着这个疑问来到两千多年前的古代。

三、新授学习

(一)理解“兵败求和”的深意

请大家打开课本,快速浏览课文的第2自然段,找找看:越国兵败会稽之后,身为国王的勾践做了什么决定?(指名读,出示:)

越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。

1.在古代,“奴仆”就是下等人。我们先来了解一下什么样的人才是奴仆,老师把他们画出来。你可要仔细看哟!

这是个女子!古代的女人见了男人就要这样,低头,俯身,双手前伸交叉在胸前,一副温顺的样子。(再画“奴”字的象形文字。)尽管女人已经很听话,很温顺了,男人们还是用一只大手一把抓住女人,想打就打,想骂就骂。这样的女人就是“奴”!这个字就是“奴仆”的“奴”。

(在黑板上画“仆”字的象形文字。边画边解说。)这是一个侧身站立的人,有人在他头上戴了一个“羊”的标志,表示这是一个战俘或罪犯。在他的屁股后边还要插上几根尾毛,让他走在大街上。如果是你,会觉得怎么样?

不仅这样羞辱他,而且还要他整天干重活!这样的人过着怎样的生活?

有了对“奴仆”的理解你来读读句子。(指读)

2.勾践真的愿意去给吴王当奴仆?你从哪些词中看出的?(万般无奈只好)

3.你们知道勾践为什么非向吴王求和不可吗?(学生自由说)

4.这样屈辱还有一个目的,那就是为了有朝一日能东山再起,也就是他实施转弱为强迈出的第一步。但他报仇雪恨的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们。

(出示):吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

当时的吴王已经被胜利冲昏了头脑,根本不听大家的建议,老师建议同学们想象说说谋臣们都向吴王说了些什么。

我们知道,同一个词语在不同的语境中可以表达不同的意思,比如这里的“建议”就是表示提议的内容,而老师这里的“建议”就是一个动词,表示提出自己的意见。你能选择其中的一个造句吗?

好了,继续我们的话题。这样骄傲的吴王,勾践夫妇到吴国当“奴仆”,必定会遭到各种各样的磨难。你找到了吗。

(二)感受“忍辱负重”的艰辛

出示:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。1.(舂米推磨,你见过吗?舂米”呢?(图片)你看,“舂”字下面的“臼”就表示舂米用的石臼,在石臼里捣稻谷,捣成米。

这就是推磨,干这个活很累,一般都是让驴来拉。可是驴也不愿意,人们就用一块黑布蒙住驴的眼睛,它才肯不停地走。这样的活,吴王让谁干?

比较说话:

出示:勾践夫妇在越国穿的是_______________,在吴国穿的是_______________;在越国住的是_______________,在吴国住的是_______________;在越国吃的是_______________,在吴国吃的是_______________。(根据回答相机引导学生说说粗布衣、石头房等)

2.作为曾经万人之上的一国之君,现在落到这种境界,这就是屈辱。勾践夫妇在吴国还受了哪些屈辱?你想象得出吗?

3.勾践在越国是万人景仰的君王,他享尽了荣华富贵。而现在他在吴国受到的不仅仅是身体上的折磨,屈辱,更是对人格的侮辱啊!像这样的事很多很多,文中并没一一道来,有5个字包含了一切。(受尽了屈辱)。这是饱含血泪的5个字,你读。

4.就这样他们(引读)

出示:他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

一千多个日日夜夜,勾践夫妇硬是坚持下来了,这就叫——(板书:坚持不懈)。

尽管勾践三年里受尽屈辱,度日如年,但他离转弱为强的目标又近了一步。

(三)体会“卧薪尝胆”的内涵

也正是三年中勾践所做的一切,让吴王放松了警惕,相信勾践完全诚服于自己了,所以吴王就把勾践放回了越国。但是勾践是否从此好好开始享受安逸的生活?(回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨)因为他要报仇

1.哪个词语能看出他报仇的决心大呢?

2.文中还有哪些表示时间的词语进一步说明他是每分每秒都想着报仇。

*白天,亲自下田耕种。

*晚上,睡在柴草上。睡在柴草上是什么感觉?

(硬、潮湿、有虫子等等)(提示,这就是卧薪)

* (每顿饭前)(这就是尝胆)

* 你尝过的最苦的东西是什么?

胆的苦味可比你尝过的()还要苦上百倍。

勾践为什么这样对自己。

3.出示图:这就是忙碌了一天的勾践,他坐在柴草上,尝着苦胆,此时的他会想些什么呢?

4.这就是——发愤图强(板书:发愤图强),让我们一起用心来读好这段话。(齐读)勾践所做的这一切使得他离转弱为强的目标越来越近了。

四、拓展延伸

1.最终的结果是——“经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。”

2.故事学到这里,大家对“卧薪尝胆”一定有了更深的理解,说一说。

3.勾践需要卧薪尝胆,在当今社会,我们要不要卧薪尝胆?

五、布置作业

1.卧薪尝胆这个故事激励了无数的人奋发进取。在我们的生活中,有很多人象勾践一样发奋图强最终取得成功的。你知道哪些人呢?(运动员、科学家)

2.老师建议你们回家阅读《中华上下五千年》,这本书中就有许多这样的事例。

板书设计:

卧薪尝胆忍辱负重

坚持不懈转弱为强发奋图强