平均分教学设计内容推荐｜教案在线预览

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人教课标版小学二年级数学下册《平均分》教案教学设计------ 剑门关实验学校张聪教学内容:义务教育课程标准教科书二年级下册12~14页内容。教学目标:让学生在日常生活经验和实际操作中建立“平均分”的概念并掌握“平均分”的方法。教学重难点:让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。教学准备:学具准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均分

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2018-04-16 15:38:00

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学校：剑门关实验学校

平均分教学设计内容推荐

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关键词：平均分教学设计内容推荐

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人教课标版小学二年级数学下册

《平均分》教案教学设计

------ 剑门关实验学校张聪

教学内容:义务教育课程标准教科书二年级下册12~14页内容。

教学目标:让学生在日常生活经验和实际操作中建立“平均分”的概念并掌握“平均分”的方法。

教学重难点:让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。

教学准备:学具准备:分组准备6颗糖、每人一张卡纸、圆片(18个)、作业纸。

教具准备:多媒体课件、橙子等贴片。

教学过程:

一、创设联欢会情境,让学生感受平均分

1、让学生感受什么叫平均分。

(1)师:就要过年了,今天我们来开个联欢会。请同学们看看老师给你们组准备了什么食品?(饼干、巧克力、糖果……)我们想把全班同学分成四大组,你们能帮我把这些食品分成四份吗?

(2)让学生分组分一分糖果。

(3)让学生说一说你们组是怎么分的?(让学生分组汇报结果。)

(4)师:象这样每份分得同样多叫平均分。(板书:平均分) 2、出示多媒体课件

(1)刚才老师和一组同学一起“把18个橙子平均分成6份,每份有3个苹果。”

(2)让生把分橙子的过程读一读。

(3)让学生用这句话把本组分糖果的过程说一说。

二、探索平均分的方法

1、在活动中学习书中例2

(1)师:我们已经知道什么叫平均分,那么怎么才能平均分呢?

请同学们把8根香肠平均分给4个小朋友,可以怎么分呢?

(2)分完后请学生分组说说自己是怎样分的,并上黑板演示。

(3)让学生用一句话说说自己组分食品的过程。

三、练习

把6个桃子平均分,可以怎样分?我们来分一分,6个桃子,可以平均分成3份,每份2个份;也可以平均分成2份,每份3个。请学生用/代替铅笔在作业纸上画一画,再集体核对。

四、小结:这节课你最大的收获是什么?

关于本教案的常见问题

Q：平均分教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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