买球教学目标设计｜教案在线预览

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课题: 6的乘法口诀教学内容:6的乘法口诀学校:海澄小学执教教师:郭美荣教学目标:知识与技能:借助已有的知识和经验编出6的乘法口诀。知道口诀一来源,熟记口诀,比较熟练地运用口诀进行计算。过程与方法:通过图形,用数一数,借助加法的方法,整理出6的乘法口诀。情感态度与价值观:培养学生整理、思考的能力。重

资料类型：教学教案文档

所属课文：买球

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2018-05-31 13:04:00

来源学校

学校：珠海市三灶镇海澄小学

买球教学目标设计

未知

2018-05-31 13:04:00

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关键词：买球教学目标设计

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课题: 6的乘法口诀教学内容:6的乘法口诀

学校:海澄小学

执教教师:郭美荣

教学目标:

知识与技能:借助已有的知识和经验编出6的乘法口诀。知道口诀一来源,熟记口诀,比较熟练地运用口诀进行计算。

过程与方法:通过图形,用数一数,借助加法的方法,整理出6的乘法口诀。

情感态度与价值观:培养学生整理、思考的能力。

重点、难点:编出6的乘法口诀,并能正确地进行计算。

教学过程:

一、复习引入:

1、背诵2---5的乘法口诀

2、小黑板出示乘法式子,开火车回答。15小题。

二、板书新课题:6的乘法口诀。

1、小黑板出示星星图形,让学生说一说每一组有几个星星,一共有几组。

2、小组合作完成下列表格;(先指导看表格,再填写)

3、让学生说一说为什么这样填写。

4、合作探究,整理出6的乘法口诀。

1×6﹦6 一六得六 6×1﹦6 2×6﹦12 二六十二 6×2﹦12 3×6﹦18 三六十八 6×3﹦18 4×6﹦24 四六二十四 6×4﹦24 5×6﹦30 五六三十 6×5﹦30 6×6﹦36 六六三十六

5、让学生熟记口诀。两人合作进行背诵。三、完成做一做内容。

1、用一句口诀写两个乘法式子。

2、看图列式计算。

3、练习十三第一题。

四、教学小结。

你今天有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：买球教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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