19 航天飞机获奖说课稿｜教案在线预览

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航天飞机第二课时教学设计嵩明县嵩阳三小杨忠琼教学目标:1、通过正确、流利、有感情的朗读,理解‘一声呼啸’、“庞然大物”等词语,了解列数字、作比较等说明方法。2、通过听、说、读、写、画等活动,了解航天飞机的特点和作用。3、激发学生从小爱科学的思想感情,懂得人各有所长的道理。教学重点:精读课文二、三自然

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所属课文：19 航天飞机

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2018-03-29 13:24:00

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学校：嵩明县嵩阳街道嵩阳三小

19 航天飞机获奖说课稿

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关键词：19 航天飞机获奖说课稿

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航天飞机第二课时教学设计

嵩明县嵩阳三小杨忠琼

教学目标:1、通过正确、流利、有感情的朗读,理解‘一声呼啸’、“庞然大物”

等词语,了解列数字、作比较等说明方法。

2、通过听、说、读、写、画等活动,了解航天飞机的特点和作用。

3、激发学生从小爱科学的思想感情,懂得人各有所长的道理。

教学重点:精读课文二、三自然段

教学难点:在读中理解词句,了解航天飞机的特点和作用

教学准备:课件、头饰

教学过程:

一、复习引入

1、读本课词语

2、引语:课文是一片科学童话,用拟人手法写了两个角色(板书),这节课,我们以心情为主线来学习课文,感悟两个角色的特点与不同。

3、自读课文,找出普通飞机心情变化的词语。

二、精读感悟

1、汇报,师板书:得意不自在

2、第一段,体会“得意”

①什么叫得意,他怎么得意法?生读第一段

②指名说,做“俯冲“爬升”、“翻筋斗”的动作,你心情如何?

③读出得意的语气

3、正当得意之时,他的对手来了,什么样的对手?

①自读第二段,找出描写航天飞机样子的句子

②汇报,指名板画航天飞机,适时表扬

③再读,你还从哪些地方感受到航天飞机的什么特点?

4、汇报交流,相机出示课件,引导理解:

①一声呼啸(出示课件后读出语气)

②庞然大物(课件对比人和航天飞机)

③转眼间、无影无踪

5、体会“好奇”,读出语气

6、你想进一步了解航天飞机吗?出示学习要求,学生读智慧老人的话。

①划出航天飞机与普通飞机不同的句子

②交流体会到哪些特点?师出示课件,板书

③指点:句子采用作比较、列数字的说明方法

(4)航天飞机的本领:出示课件,生读

7、演一演:(生戴头饰)介绍航天飞机

8、体会“不自在”

9、思想教育:怎样理解智慧老人的话?(师指点各有所长,人应该扬长避短)三、拓展

1、收集有关资料,进一步了解航天飞机

2、把刚才介绍航天飞机的话连起来写一段话

板书:

19 航天飞机

普通飞机(板画)得意好奇不自在

各有所长,不可替代航天飞机(板画)更高更快本领大

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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