去奶奶家教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第七课时去奶奶家(新授课)教学目标:1、能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决简单实际问题。2、结合具体情境,感受数学在交通中的应用,获得初步的数学实践活动的经验。教学重点:明确路程的求法教学难点:理解路程的求法教学过程:一、复习旧知用竖式计算。请3位学生板演。211×3

资料类型：教学教案文档

所属课文：去奶奶家

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2018-05-23 11:32:00

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学校：肃州区银达中心小学

去奶奶家教案和课堂实录

未知

2018-05-23 11:32:00

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关键词：去奶奶家教案和课堂实录

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第七课时去奶奶家(新授课)

教学目标:

1、能运用周长、乘除法、搭配方案等数学知识和方法解决简单实际问题。

2、结合具体情境,感受数学在交通中的应用,获得初步的数学实践活动的经验。

教学重点:明确路程的求法

教学难点:理解路程的求法

教学过程:

一、复习旧知

用竖式计算。请3位学生板演。

211×3 315×4 125×7

二、激趣引入

1、上节课,我们知道了爸爸带着淘气和笑笑去看奶奶,他们在火车上发现了数学问题,今天我们继续来看看,他们在去奶奶家的路上又发现了什么数学问题?

2、板书课题

三、新知探究

1、自主学习

自己读一读数学信息,想想能提出哪些数学问题?

2、对子互学

同桌互相说说数学问题。

3、小组合作

(1)小组内商量解决数学问题:淘气家到奶奶家一共有多少千米?

(2)你能通过画线段图的方式自己解决这个问题吗?把自己的画法在小组内交流,并说说每一部分都表示什么意思?

(3)小组长先来说说自己的画法,先画什么,再画什么,在图上需要标记什么重要信息。

(4)把所有出现的线段图进行整理,如果能自动化繁为简更好。

4、互动展示

请一小组汇报本组的学习结果,其他小组补充,质疑。并列式解决问题。

5、点拨归纳

求几个几的和用几乘几,求几个几的积就将几个几连乘。

四、当堂检测

练一练1、4题。先独立完成,再集体订正。

五、拓展提升

妈妈从长春到沈阳出差,先坐2小时火车,再做2小时汽车,火车每小时行155千米,汽车每小时行40千米。总路程是多少千米?

六、课堂小结

本节课你有哪些收获?

七、作业设置

练一练2、3题。

八、板书设计

去奶奶家

综合算式: 115×4+45×2

分步计算: 115×4=460(千米) 45×2=90(千米)

460+90=550(千米)

关于本教案的常见问题

Q：去奶奶家教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去奶奶家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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