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备课环节卡 年段： 科目：主备人： 姜鸿 使用人： 姜鸿 教学 环 节一、导入小熊快过生日了，他给许多小伙伴发了邀请函，请他们到他家里做客。看！他正忙着给伙伴们串最好吃的红果串呢！二、教学过程1、数一数看图：说说每串有几个红果？小熊串了几串？小熊每串好一串，红果就有多少个？
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练习三优秀教学设计范文
未知
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关键词：练习三优秀教学设计范文
正文
备课环节卡
年段： 科目：主备人： 姜鸿 使用人： 姜鸿
教
学 环 节
一、导入
小熊快过生日了，他给许多小伙伴发了邀请函，请他们到他家里做客。看！他正忙着给伙伴们串最好吃的红果串呢！二、教学过程
1、数一数
看图：说说每串有几个红果？小熊串了几串？
小熊每串好一串，红果就有多少个？ 同桌两人互相数一数看。 指名数。 2、填一填
再数一次，并把数的结果填写在表格中。 提问：你能猜出今天我们要学习的内容吗？
你打算怎么来学习4的乘法口诀呢？汇报学习过程，说说你是怎么推导4的乘法口诀的？不完整的地方，可以相互补充。 说说4的乘法口诀有什么特点？
说说你认为4的乘法口诀哪几句最难记？你是怎样记的？
小组完成数桌腿记口诀的活动。 三、练习
完成练一练第1—3题
修（复）案
一、复习准备 开火车口算卡片： 5×8 5×5 5×3 6×2 9×5 3×4 2×8 4×5 7×2 3×6
（个别说说应用哪句乘法口诀）
（畅言系统出示主题图）
采用齐背、同桌背、同桌互考、老师问指名答、开火车背等形式记忆口诀。
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