快乐的小鸭第二课时教案｜教案在线预览

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北师大版一年级数学下册《快乐的小鸭》教案教学目标:1.经历从实际情境里提出并解决问题的过程,学会十几减7或6的计算方法。2.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。3. 学说能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的各种方法,经历十几减7或6的退位减法的思

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所属课文：快乐的小鸭

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2025-10-30 10:17:36

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学校：建平县第六小学

快乐的小鸭第二课时教案

未知

2025-10-30 10:17:36

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关键词：快乐的小鸭第二课时教案

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北师大版一年级数学下册《快乐的小鸭》教案

教学目标:

1.经历从实际情境里提出并解决问题的过程,学会十几减7或6的计算方法。

2.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。

3. 学说能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的各种方法,经历十几减7或6的退位减法的思维过程。

4.培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创作的快乐。

教学重点:

掌握十几减7的计算方法。

教学难点:

自主探讨十几减6的计算方法。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课

口算。

12-8 14-9 15-9 11-8

师:说一说你是怎么样计算的?学生说明计算方法

二、创设情境,学习新知

(1)投影出主题图片。

引导学生看图,发现数学知识。请学生说图意。

问:从图上你了解到了哪些数学信息?

草地上原来有12只小鸭,后来有7只小鸭到河里游泳。

问:你能提出一个什么样的问题呢?

学生汇报:草地上还有多少只小鸭子?板书问题

(2)谁能根据问题列算式呢?12表示什么意思?7表示什么意思?学生回答:12-7=

(3)说得好棒,接下来同学们请根据以前所学的知识试着自己计算下12-7等于多少,计算完以后小组内交流自己的算法。

学生分组计算并汇报:①10-7=3,3+2=5。

②12-2=10,10-5=5。

③7+5=12,12-7=5。

(4)谁还有其它的计算方法?

学生说明用计数器的方法计算

(5)同学们真聪明,用很多方法能够计算出来12-7等于5,由此知道草地上还有5只鸭子,那你们能用摆小木棒的方法结合第一个问题中算法,自己摆一摆,与同桌说一说计算方法,谁能说一说你是怎么样摆的?

学生台前展示自己的方法

三、巩固练习,实践反思

(1)算一算,摆一摆。

课本第6页(11-6= 14-6=)

根据刚才的计算方法,你能独立计算吗?再用小木棒摆一摆,看一看谁又快又准?小组内交流自己的算法。

(2)课本第7页第3题。

看图按要求写两个算式。(3)课本第7页第4题。

四、回顾整理,总结知识你学会了什么?要注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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